本文關(guān)鍵詞：美國(guó)《不讓一個(gè)兒童落后法》的教育公平理念解析

  更多相關(guān)文章： 《不讓一個(gè)兒童落后法》 教育公平 政府責(zé)任 國(guó)家命運(yùn)

【摘要】：《2001年不讓一個(gè)兒童落后法》是近年來(lái)美國(guó)聯(lián)邦政府頒布的最重要的一部教育法,該法案體現(xiàn)了美國(guó)聯(lián)邦政府對(duì)教育公平理念的一個(gè)全新認(rèn)識(shí)和發(fā)展。法案所體現(xiàn)的教育公平理念主要包括:《NCLB法》體現(xiàn)了教育過(guò)程和教育結(jié)果的公平;教育公平實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵在于政府承擔(dān)責(zé)任;教育公平的結(jié)果與國(guó)家命運(yùn)息息相關(guān)。
【作者單位】： 長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)高等教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 《不讓一個(gè)兒童落后法》 教育公平 政府責(zé)任 國(guó)家命運(yùn)
【分類號(hào)】：G571.2
【正文快照】： 2002年1月8日,美國(guó)總統(tǒng)布什正式簽署了《2001年不讓一個(gè)兒童落后法》(No Child Left Behind Act of2001,NCLB Act)。該法案代表了美國(guó)聯(lián)邦教育立法的最新發(fā)展和美國(guó)基礎(chǔ)教育的未來(lái)發(fā)展方向,也得到了美國(guó)聯(lián)邦政府的極大重視。而從教育理念的角度看,《NCLB法》則體現(xiàn)了美國(guó)聯(lián)邦

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 趙中建;從教育藍(lán)圖到教育立法——美國(guó)《不讓一個(gè)兒童落后法》評(píng)述[J];教育發(fā)展研究;2002年02期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張申;;從女大學(xué)生就業(yè)難看性別歧視[J];安徽農(nóng)學(xué)通報(bào);2007年05期

2 吳建芳,趙正;弱勢(shì)群體子女教育公平問(wèn)題研究[J];北京教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年03期

3 李遠(yuǎn)貴;;論高等教育公平——對(duì)我國(guó)高等教育公平問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和思考[J];西華大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年03期

4 谷義;加入WTO對(duì)我國(guó)高等教育影響的幾點(diǎn)思考[J];遼寧財(cái)專學(xué)報(bào);2001年01期

5 朱慧欣;高等教育的外延式增長(zhǎng)與教育公平問(wèn)題探析[J];高教探索;2003年01期

6 曹占霞;;轉(zhuǎn)型期政府在促進(jìn)教育公正中的職能定位[J];河北科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年03期

7 張宏樹(shù);;信息時(shí)代媒介素養(yǎng)與教育公平關(guān)系探求[J];湖北民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年06期

8 薛磊,王倩,戰(zhàn)子玉;教育公正與師德建設(shè)[J];黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

9 田杰;中美學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)比較[J];高等教育研究;2002年05期

10 李進(jìn)才,張麗萍,范雄飛;當(dāng)前發(fā)展高等教育亟待解決的幾個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)[J];高等教育研究;2004年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 肖唐鏢;;鄉(xiāng)村建設(shè):概念分析與新近研究[A];第二屆中國(guó)地方治理學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

2 王烽;;我國(guó)現(xiàn)階段教育不公平的突出表現(xiàn)及其原因[A];2004年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文（二）[C];2004年

3 陳宜安;楊孔熾;;走向社會(huì)公平與和諧的現(xiàn)實(shí)之路──兼析福建省終身教育立法的內(nèi)容特點(diǎn)與意義[A];2005年成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)暨和諧社會(huì)與成人教育論壇論文集[C];2005年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 范明;江蘇省高等教育與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展研究[D];河海大學(xué);2003年

2 陳霞;基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教育改革[D];華東師范大學(xué);2004年

3 李敏;美國(guó)教育政策問(wèn)題研究[D];華東師范大學(xué);2006年

4 范履冰;受教育權(quán)法律救濟(jì)制度研究[D];西南大學(xué);2006年

5 趙全軍;中國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育供給制度研究（1978-2005）[D];復(fù)旦大學(xué);2006年

6 王偉;全納教育實(shí)踐研究：英、美兩國(guó)的經(jīng)驗(yàn)分析[D];華東師范大學(xué);2007年

7 徐雨虹;新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的我國(guó)學(xué)前教育投資制度研究[D];華東師范大學(xué);2007年

8 張惠淑;中國(guó)少數(shù)民族教育目的需要之研究[D];西南大學(xué);2007年

9 劉麗群;論知識(shí)準(zhǔn)入課程中的國(guó)家介入[D];湖南師范大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 鄭利霞;關(guān)于新鄉(xiāng)市小學(xué)升初中實(shí)行免試就近入學(xué)政策的研究[D];華中師范大學(xué);2002年

2 李潤(rùn)洲;我國(guó)現(xiàn)階段教育公平問(wèn)題的理論探討[D];曲阜師范大學(xué);2002年

3 張永英;城市弱勢(shì)群體家庭教育資源現(xiàn)狀研究[D];南京師范大學(xué);2003年

4 李仲?gòu)V;中國(guó)市場(chǎng)地區(qū)化與統(tǒng)一市場(chǎng)進(jìn)程的思考[D];東北財(cái)經(jīng)大學(xué);2002年

5 馬云榮;美國(guó)家長(zhǎng)參與教育與青少年健康發(fā)展研究[D];首都師范大學(xué);2003年

6 任榮;論社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的教育公平[D];華中師范大學(xué);2003年

7 尹玉玲;我國(guó)義務(wù)教育財(cái)政體制改革的理論與實(shí)踐問(wèn)題研究[D];華中師范大學(xué);2003年

8 周紅安;中西兒童觀的歷史演進(jìn)及其在教育維度中的比較[D];華中師范大學(xué);2003年

9 周守軍;枝江市義務(wù)教育機(jī)會(huì)均等問(wèn)題研究[D];西南師范大學(xué);2003年

10 文晶;教育公平的理論和實(shí)踐[D];河南大學(xué);2003年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 葉愛(ài)珍;;有效教學(xué)的催化劑——師生合作思維[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2011年06期

2 ;[J];;年期

3 ;[J];;年期

4 ;[J];;年期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 本報(bào)記者 屈芳　馮蕓;別讓這里成為“被遺忘的角落”[N];河南日?qǐng)?bào);2010年

2 通訊員 楊鎮(zhèn)全　記者 劉洪浩;為了百年大計(jì)[N];恩施日?qǐng)?bào);2010年

3 本報(bào)記者 解艷華;格局之變[N];人民政協(xié)報(bào);2010年

4 本報(bào)記者 孫長(zhǎng)巖;山東要拿更多真金白銀辦教育[N];聯(lián)合日?qǐng)?bào);2011年

5 本報(bào)記者 周曉東;警惕變了味的“捐資助學(xué)費(fèi)”[N];江淮時(shí)報(bào);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 矯曉超;培智學(xué)校教師壓力問(wèn)題研究[D];中央民族大學(xué);2012年

2 龐秀艷;當(dāng)代中國(guó)義務(wù)教育階段公民受教育權(quán)平等問(wèn)題研究[D];上海師范大學(xué);2010年

，

本文編號(hào)：972676