本文關(guān)鍵詞：知識(shí)與課程開(kāi)發(fā):教師教育的新圖景

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【摘要】："教師知識(shí)"不同于"給教師的知識(shí)"。"給教師的知識(shí)"被視做教師可以獲得和知道的財(cái)產(chǎn)、物品;而"教師知識(shí)"則是根植于其生活、通過(guò)生活獲得的知識(shí)形式。在教師職前教育和繼續(xù)教育中,應(yīng)該是不僅僅關(guān)注"給教師的知識(shí)",而且要把"教師知識(shí)"考慮在內(nèi);課程開(kāi)發(fā)應(yīng)該以教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的知識(shí)和生活為中心;把"教師知識(shí)"作為教師協(xié)調(diào)課程生活的立足點(diǎn),有可能幫助教師教育者和教育研究者重塑教育工作。
【作者單位】： 加拿大阿爾伯塔大學(xué)教師教育與發(fā)展研究中心;華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所;
【關(guān)鍵詞】： 教師知識(shí) 給教師的知識(shí) 課程生活 教師教育
【基金】：加拿大社會(huì)科學(xué)與人文學(xué)科研究委員會(huì)資助項(xiàng)目“成績(jī)測(cè)驗(yàn)時(shí)代學(xué)生、教師課程開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)的敘事探究”之成果
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 一、引言過(guò)去兩年,我與一位非常優(yōu)秀的年輕教師和她的27名三年級(jí)學(xué)生,在她的課堂中展開(kāi)研究。在加拿大的阿爾伯塔省,學(xué)生每年都要進(jìn)行學(xué)業(yè)成績(jī)測(cè)試。另外,針對(duì)三、六、九、十二年級(jí),還要進(jìn)行全省統(tǒng)一測(cè)試。盡管測(cè)驗(yàn)對(duì)于這所學(xué)校、對(duì)于阿省都不是什么新事物,但每年的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)

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4 劉z巡

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