發(fā)布時間：2017-09-29 22:10

  本文關(guān)鍵詞：關(guān)于高校教師與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的研究綜述

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【摘要】：雖然網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目前已成為高等教育中一種日益重要的教學(xué)方式,然而現(xiàn)實中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用還存在著許多的困難與阻礙。眾多研究表明,高校教師是影響網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有效應(yīng)用的一個重要因素。本研究主要運用了文獻研究的方法對國外關(guān)于高校教師與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的相關(guān)研究進行了綜述和分析,以期對我國高校網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展能夠有所啟發(fā)和借鑒。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育信息技術(shù)工程研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 高校教師 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 態(tài)度 角色 史隆聯(lián)盟(Sloan-C)
【基金】：國家“十一五”科技支撐計劃重大項目“數(shù)字教育公共服務(wù)示范工程”(項目編號:2006BAH02A24)
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言史隆聯(lián)盟(Sloan Consortium,簡稱Sloan-C,由史隆基金會贊助的一個專門對全美網(wǎng)絡(luò)教學(xué)進行追蹤調(diào)研的組織)從2002年起連續(xù)對美國高等教育中的網(wǎng)絡(luò)教育狀況進行了系統(tǒng)調(diào)查,已形成了一系列的研究報告。[1]從2007年10月發(fā)布的研究報告《在線全美:在線學(xué)習的五年持續(xù)增長

【參考文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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10 王玉s，

本文編號：944502