本文關(guān)鍵詞：教學(xué)自主:教師專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力

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【摘要】：教學(xué)自主是制約教師專業(yè)發(fā)展的重要因素,許多教師表現(xiàn)出消極被動(dòng)、被規(guī)定的職業(yè)特征。教學(xué)自主具有兩方面含義:一是教學(xué)自主性,即教師作為主體對(duì)自身的指導(dǎo)和支配,它是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力;二是教學(xué)自主權(quán),即學(xué)校管理賦予教師的教學(xué)權(quán)利,它是教師專業(yè)發(fā)展的外在動(dòng)力。教師專業(yè)發(fā)展必然遵循發(fā)展的規(guī)律,充分發(fā)揮內(nèi)外動(dòng)力的作用是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的依據(jù)。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)自主 教師 專業(yè)發(fā)展
【分類號(hào)】：G451.2;G424
【正文快照】： 筆者有一次在一所小學(xué)聽公開課。教師講得很生動(dòng),課后聽課的人們陸續(xù)離開教室,我整理聽課記錄,準(zhǔn)備離開時(shí),看見一個(gè)學(xué)生興致勃勃地跑到講臺(tái)前,急切地對(duì)教師說:“老師,老師,我想問您一個(gè)問題�！边@時(shí),我看到教師在學(xué)生腦袋上推了一把,不耐煩地對(duì)學(xué)生說:“一邊去,別煩我”。這

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本文編號(hào)：928302