本文關(guān)鍵詞：主體性教育理論范式轉(zhuǎn)換研究

  更多相關(guān)文章： 主體性教育研究 教育主體性 人與人 主體地位 培養(yǎng)的 生產(chǎn)實踐觀 主體性教育理論 交往實踐觀 獨立性 工具理性

【摘要】：正在人類社會歷史發(fā)展的早期,人與人之間主要表現(xiàn)為一種整體性的依賴關(guān)系,個體缺乏獨立性。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,近代社會從"群體本位"進入"個體本位",以物的依賴性為基礎(chǔ)
【作者單位】： 河北秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 主體性教育研究 教育主體性 人與人 主體地位 培養(yǎng)的 生產(chǎn)實踐觀 主體性教育理論 交往實踐觀 獨立性 工具理性
【分類號】：G40
【正文快照】： 在人類社會歷史發(fā)展的早期,人與人之間主要表現(xiàn)為一種整體性的依賴關(guān)系,個體缺乏獨立性。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,近代社會從“群體本位”進入“個體本位”,以物的依賴性為基礎(chǔ)的人的獨立性開始確立,個體處于一種單子式的生存和發(fā)展之中;進入當(dāng)代社會以后,人與人之間的關(guān)系日益密切

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本文編號：911348