本文關(guān)鍵詞：英國英才教育政策:價值轉(zhuǎn)向及技術(shù)保障

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【摘要】：英才教育曾因其價值指向與教育公平相悖而廣遭詬病,但英國的英才教育新政策卻成功地實(shí)現(xiàn)了價值的轉(zhuǎn)向,并為這一轉(zhuǎn)向設(shè)置了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)保障。英國英才教育政策價值指向的調(diào)整以及對技術(shù)保障的設(shè)置,為我國教育界提供了若干有益啟示。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所;
【關(guān)鍵詞】： 英才教育 價值取向 技術(shù)保障 教育公平 教育政策 價值轉(zhuǎn)向 價值指向 布萊爾政府 英國教育 英國政府
【基金】：上海哲學(xué)社會科學(xué)課題“西方國家政府-學(xué)校關(guān)系改革及其效果研究”(2006BJY002)的成果之一
【分類號】：G556.1
【正文快照】： 英才教育曾是一個飽受爭議的話題。盡管“教育卓越”已成為許多國家教育改革的一個重要目標(biāo),但由于英才教育曾在實(shí)踐中長期關(guān)注極少數(shù)智力超常、成績拔尖、競賽奪金的學(xué)生,其價值指向與教育公平相悖,因此廣遭社會詬病。有鑒于此,即便是追求“教育卓越”最為迫切的美英兩國,也

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本文編號：864221