本文關(guān)鍵詞：“教師道德”與“教師職業(yè)道德”辨析

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【摘要】：教師職業(yè)道德與教師道德之間既有聯(lián)系又有區(qū)別,教師道德只有在涉及學(xué)生的道德生長時(shí),才與教師職業(yè)道德有較大關(guān)聯(lián),對教師職業(yè)道德的評判應(yīng)以是否有利于學(xué)生的道德成長為標(biāo)準(zhǔn),而不是以籠統(tǒng)的、大而化之的教師道德為標(biāo)準(zhǔn)。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)農(nóng)村教育與發(fā)展研究院;
【關(guān)鍵詞】： 教師職業(yè)道德 教師道德 師德建設(shè) 道德立法 師德規(guī)范 中國社會 職業(yè)特征 倫理規(guī)范 當(dāng)代中國 道德涵義
【分類號】：G525.1
【正文快照】： 中國文化有尊師重道的傳統(tǒng)。在當(dāng)代中國,教師職業(yè)與其它職業(yè)相比,仍然被看成是一個(gè)高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高素質(zhì)、高境界的職業(yè)。當(dāng)人們談到教師的職業(yè)特征時(shí),首先關(guān)注的就是他們應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。然而,隨著近些年來市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展與多元化社會的突起,教師們越來越感受到

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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