發(fā)布時間：2017-09-05 11:36

  本文關(guān)鍵詞：試論中學(xué)歷史教師素養(yǎng)

  更多相關(guān)文章： 中學(xué) 歷史教師 素養(yǎng)

【摘要】：教師素養(yǎng)是指教師作為一種專職人員需要具有的素質(zhì)。它直接制約著教學(xué)教育效率和質(zhì)量。教師素養(yǎng)包括四個方面的內(nèi)容,即思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、身心素養(yǎng)。 第一章 主要分析了中學(xué)歷史教師應(yīng)具有高尚的思想道德素養(yǎng),并從一個中學(xué)青年教師的視角,用“四愛”詮釋了中學(xué)歷史教師思想道德素養(yǎng)的內(nèi)涵。 第二章 主要從歷史專業(yè)知識和其他相關(guān)學(xué)科知識,分析了中學(xué)歷史教師應(yīng)具有的文化知識素養(yǎng)。 第三章 主要從教育教學(xué)角度,并結(jié)合課程改革背景,分析了中學(xué)歷史教師應(yīng)具有的教學(xué)、教育和人際關(guān)系交往等方面的專業(yè)能力。 第四章 主要從時代要求,結(jié)合課程改革內(nèi)容,分析中學(xué)歷史教師應(yīng)具有創(chuàng)新意識、世界意識和環(huán)境意識。 第五章 主要論述加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)理念,注意學(xué)習(xí)方法,從而不斷提高中學(xué)歷史教師素養(yǎng)。
【關(guān)鍵詞】：中學(xué) 歷史教師 素養(yǎng)
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號】：G633.51;G635.1
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-6
• 引言及文獻(xiàn)綜述6-8
• 第一章 思想道德素養(yǎng)8-21
• 1.1 中學(xué)歷史教師應(yīng)具有高尚的思想道德素養(yǎng)8-10
• 1.2 中學(xué)歷史教師思想道德素養(yǎng)的內(nèi)涵10-21
• 第二章 文化知識素養(yǎng)21-28
• 2.1 歷史專業(yè)知識21-24
• 2.2 其他相關(guān)學(xué)科知識24-28
• 第三章 專業(yè)能力素養(yǎng)28-32
• 3.1 教學(xué)能力28-29
• 3.2 教育能力29-30
• 3.3 教育科研能力30-31
• 3.4 人際關(guān)系交往能力31-32
• 第四章 現(xiàn)代素養(yǎng)32-36
• 4.1 創(chuàng)新意識32-33
• 4.2 世界意識33-34
• 4.3 環(huán)境意識34-36
• 第五章 提高中學(xué)歷史老師素養(yǎng)的途徑36-45
• 5.1 學(xué)習(xí)觀念36-38
• 5.2 學(xué)習(xí)途徑38-45
• 結(jié)語45-46
• 參考文獻(xiàn)46-47
• 后記47-48
• 湖南師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明48
• 湖南師范大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書48

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王建敏;高中數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)研究[D];山東師范大學(xué);2009年

，

本文編號：797751