本文關(guān)鍵詞：教育科學(xué)研究的價(jià)值偏好及其澄清——解讀《教育的科學(xué)研究》

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【摘要】：正理查德·沙沃森(Richard J.Shavelson)等學(xué)者受美國國家研究理事會(huì)之托,撰寫了《教育的科學(xué)研究》一書,清楚、詳實(shí)地概述了教育科學(xué)研究應(yīng)遵守的指導(dǎo)原則和設(shè)計(jì)方法,闡明了教育研究何以稱為科學(xué)這一問題,為教育科學(xué)研究勾畫了一個(gè)清晰的輪廓。對(duì)照教育科學(xué)研究應(yīng)遵守的指導(dǎo)原則和設(shè)計(jì)方法,我們可以清楚地界定何謂教育的科學(xué)研究或非科學(xué)研究,從而為提高教育研究質(zhì)量提供了一個(gè)參照系。但是,《教育的科學(xué)研究》所宣稱的"科學(xué)"的教育研究也存在著一些價(jià)值悖論,而欲化解這些價(jià)值悖論,則需要重新認(rèn)識(shí)、理解教育科學(xué)研究的"價(jià)值中立"、"可驗(yàn)證性"與"實(shí)證方法中心"等原則,進(jìn)而明確教育科學(xué)研究自身的邊界及其適用的疆域,以便更好地發(fā)揮出其應(yīng)有的作用。
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育科學(xué)研究 教育研究 價(jià)值中立 教育事實(shí) 教育問題 價(jià)值悖論 實(shí)證方法 可驗(yàn)證性 教育資源 研究問題
【分類號(hào)】：G40-03
【正文快照】： 理查德·沙沃森(Richard J.Shavelson)等學(xué)者受美國國家研究理事會(huì)之托，撰寫了《教育的科學(xué)研究》一書，清楚、詳實(shí)地概述了教育科學(xué)研究應(yīng)遵守的指導(dǎo)原則和設(shè)計(jì)方法，闡明了教育研究何以稱為科學(xué)這一問題，為教育科學(xué)研究勾畫了一個(gè)清晰的輪廓。對(duì)照教育科學(xué)研究應(yīng)遵守的指

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中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報(bào)記者 段e

本文編號(hào)：789581