本文關(guān)鍵詞：教學機智的定義及其影響因素

  更多相關(guān)文章： 教師 教學機智 教育情境 教育智慧 行為方式 知識結(jié)構(gòu) 思維特征 教學過程 反思能力 關(guān)系方

【摘要】：教學機智是教學過程中師生在復雜的教育情境中建立起來的一種關(guān)系方式和行為方式,是教師教育智慧的外在表現(xiàn),受教師的品德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)、思維特征、反思能力等因素的影響.
【作者單位】： 甘肅民族師范學院數(shù)學系;
【關(guān)鍵詞】： 教師 教學機智 教育情境 教育智慧 行為方式 知識結(jié)構(gòu) 思維特征 教學過程 反思能力 關(guān)系方
【分類號】：G420
【正文快照】： 教學機智是教師綜合素質(zhì)的反映,是教師教育智慧的外在表現(xiàn).新一輪課程改革提倡的理念要求教師有較高的教學機智.但什么是教學機智?影響教學機智的因素有哪些?不少人僅有一些模糊的認識,但在很多人的眼里,教學機智始終是個撲朔迷離,帶有神秘感的概念.因此辨析教學機智概念的內(nèi)

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 民言;只爭朝夕育人才——中文系民間文學教學研究動態(tài)[J];北京師范大學學報(社會科學版);1980年03期

2 鐘雄英;思想教育與教育思想[J];北京師范大學學報(社會科學版);1980年04期

3 王煥勛;解放思想 改革語文教學[J];北京師范大學學報(社會科學版);1980年05期

4 時宗本;我們是怎樣講授“第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭”的[J];北京師范大學學報(社會科學版);1980年05期

5 ;堅持以教學為主——湖北省三十年高等教育的回顧[J];湖北大學學報(哲學社會科學版);1980年03期

6 羅大同;我國傳統(tǒng)的教學方法——串講[J];湖北大學學報(哲學社會科學版);1980年03期

7 徐善廣;努力按照教育規(guī)律辦學——蒹論學校教育工作的客觀規(guī)律[J];湖北大學學報(哲學社會科學版);1980年Z1期

8 楊先昌;化學計算教學問題的研究[J];化學教學;1980年01期

9 季文德;談談當前提高中學化學教學質(zhì)量的一些問題——參加部分省市化學教材改革座談會的體會[J];化學教學;1980年01期

10 蘭松華;從1979年高考試卷成績談中學化學教學中存在的問題[J];化學教學;1980年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐尚進;;高校工科高等數(shù)學教材內(nèi)容改革初探[A];廣西高等教育改革與發(fā)展——《廣西高教研究》創(chuàng)刊十周年（1985-1995）論文選集[C];1996年

2 周箴;;系統(tǒng)科學的若干原理與高等學校編制管理[A];全國青年管理科學與系統(tǒng)科學論文集第5卷[C];1999年

3 李竹渝;賀曉星;;我國高校教師精神壓力與身心健康研究的定量分析[A];中國現(xiàn)場統(tǒng)計研究會第九屆學術(shù)年會論文集[C];1999年

4 徐燕飛;;用馬爾柯夫鏈預測教師隊伍人數(shù)的構(gòu)成[A];中國現(xiàn)場統(tǒng)計研究會第九屆學術(shù)年會論文集[C];1999年

5 于義良;安建業(yè);;X課教學質(zhì)量評價系統(tǒng)[A];中國現(xiàn)場統(tǒng)計研究會第九屆學術(shù)年會論文集[C];1999年

6 蘇淵;徐通;王永午;趙璐tD;須倩;;兒童注意障礙多動綜合征致病因素探討[A];’96全國優(yōu)生科學大會大會學術(shù)講演與大會論文摘要匯編[C];1996年

7 匡曉燕;;淺談病理教法的優(yōu)化選擇與組合[A];中國病理生理學會中專教育委員會第七次學術(shù)交流會論文匯編[C];1999年

8 張愛秀;;對優(yōu)化病生教學技巧的探討[A];中國病理生理學會中專教育委員會第七次學術(shù)交流會論文匯編[C];1999年

9 于振健;戴曉明;;病理生理學教學工作的體會[A];中國病理生理學會中專教育委員會第七次學術(shù)交流會論文匯編[C];1999年

10 鄭金峰;;講好病生重點目標內(nèi)容的做法和體會[A];中國病理生理學會中專教育委員會第七次學術(shù)交流會論文匯編[C];1999年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 傅道春;我們究竟應該關(guān)注什么[N];中國教育資訊報;2002年

2 本報記者劉騫;學生差異是一種人生幸事[N];四川日報;2002年

3 朱小蔓;讓讀書支撐我們的生命[N];中國教育報;2003年

4 方旭;“二度設(shè)計”出秘方[N];中國教師報;2003年

5 張海燕;實施素質(zhì)教育教師應具備的素質(zhì)[N];中國教師報;2003年

6 本報記者 蘇軍;學生下課，，老師上課[N];文匯報;2003年

7 福建省廈門市特殊教育學校副校長　陳軍;教科研應成為教師一種生命狀態(tài)[N];中國教育報;2004年

8 鄒 清;閏土的鞋子[N];中國教師報;2004年

9 沈小新;新課程下的新師生關(guān)系[N];中國教師報;2004年

10 嚴衛(wèi)林;不妨給備課檢查來點激勵性評語[N];中國教師報;2004年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 袁愛玲;學前創(chuàng)造教育課程及其理論構(gòu)建[D];西南師范大學;2001年

2 郅庭瑾;為何而教[D];華東師范大學;2001年

3 劉良華;行動研究的史與思[D];華東師范大學;2001年

4 劉慧;生命道德教育[D];南京師范大學;2002年

5 劉興;我國體育院校術(shù)科教師群體素質(zhì)若干問題的研究[D];北京體育大學;2002年

6 周潤智;被規(guī)約的教師職業(yè)[D];南京師范大學;2002年

7 紀明澤;學校：弘揚現(xiàn)代人文精神的家園[D];華東師范大學;2002年

8 彭海蕾;幼兒園游戲教學研究[D];西北師范大學;2002年

9 趙中建;外語教師專業(yè)發(fā)展的理論與實證研究[D];華東師范大學;2003年

10 鄭秋賢;“沖破堅冰”——三位浸入式教師成長的故事[D];華東師范大學;2003年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張付英;機械系統(tǒng)分析理論CAI自學軟件[D];天津輕工業(yè)學院;2000年

2 鄭力明;基于TCP/IP網(wǎng)絡的遠程實時多媒體教學系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)[D];暨南大學;2000年

3 陳燕;網(wǎng)絡教學在教師繼續(xù)教育中的應用——教育技術(shù)網(wǎng)站的建設(shè)[D];華中師范大學;2000年

4 葉濤;分布式多媒體教學支持系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)（一）[D];燕山大學;2000年

5 閆允璐;我國體育管理專業(yè)教學現(xiàn)狀及改革發(fā)展模式研究[D];曲阜師范大學;2000年

6 卜佳暉;漢語教師課堂語言輸入特點分析[D];北京語言文化大學;2000年

7 金株希;從一次觀摩課談教師的課堂教學意識和教學行為[D];北京語言文化大學;2000年

8 肖婕;21世紀教師形象設(shè)計[D];華中師范大學;2000年

9 鄧小玲;大學生基礎(chǔ)英語寫作能力現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[D];西南師范大學;2000年

10 高鳳花;教師職業(yè)道德評價初探[D];華中師范大學;2000年

本文編號：789452