發(fā)布時間：2017-09-03 01:23

  本文關(guān)鍵詞：巴赫金對話理論對建構(gòu)師生關(guān)系的啟示

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【摘要】：巴赫金認為,生活的本質(zhì)是對話,語言的本質(zhì)是對話,所以英語的本質(zhì)也是對話,英語教學(xué)的本質(zhì)也應(yīng)該是教師和學(xué)生之間的對話。對話理論契合當前我們所倡導(dǎo)的對話式師生關(guān)系,在對話式的相互作用中,教師與學(xué)生之間不再是傳統(tǒng)的對象性的主客體關(guān)系,而是一種兩個主體間精神性的交往關(guān)系。對于建構(gòu)英語教學(xué)中新型的師生關(guān)系,巴赫金對話理論具有十分重要的反思和借鑒意義。
【作者單位】： 南京工程學(xué)院外語系;
【關(guān)鍵詞】： 巴赫金 對話理論 師生關(guān)系
【分類號】：H319;G456
【正文快照】： 一、巴赫金對話理論概述巴赫金是20世紀的俄國思想家、美學(xué)家、文藝理論家,對話理論是他在20世紀30~60年代提出的一種文藝理論,是對世界的存在狀態(tài)、構(gòu)成方式以及創(chuàng)生過程的總的看法和觀點。巴赫金認為,生活的本質(zhì)是對話,思維的本質(zhì)是對話,語言的本質(zhì)是對話,藝術(shù)的本質(zhì)是對話[

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本文編號：782036