本文關(guān)鍵詞：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理變革的探索與反思

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【摘要】："新基礎(chǔ)教育"研究以改變師生在校生存方式并創(chuàng)建21世紀(jì)新型學(xué)校為宗旨,自1994年啟動(dòng)以來(lái),歷經(jīng)5年的初期探索之后進(jìn)入推廣與發(fā)展性研究階段,并于2004年開(kāi)始展開(kāi)成型性研究。在這十余年間,華東師大課題組與基地學(xué)校及上海市閔行區(qū)和江蘇省常州市區(qū)域推廣學(xué)校密切合作,對(duì)學(xué)校組織、課程與教學(xué)以及學(xué)校文化等展開(kāi)了深入的革新。"新基礎(chǔ)教育"研究不僅使實(shí)驗(yàn)學(xué)校獲得了整體發(fā)展,而且其所形成的豐富經(jīng)驗(yàn)和基于實(shí)踐的鮮活理念也為全國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)校改革帶來(lái)了新的思路。本期集中呈現(xiàn)"新基礎(chǔ)教育"成型性研究階段學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理變革所取得的成果,并選取部分學(xué)校探索實(shí)踐作為鏈接,以饗讀者。
【作者單位】： 華東師范大學(xué);復(fù)旦大學(xué)高等教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 新基礎(chǔ)教育 管理變革 學(xué)校轉(zhuǎn)型 學(xué)校文化 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 實(shí)驗(yàn)基地 成型性 管理改革 研究階段 反思
【基金】：葉瀾教授主持的國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金十一五重點(diǎn)課題“建設(shè)新型國(guó)家與和諧社會(huì)背景下的素質(zhì)教育研究”(AAA060002)的階段成果
【分類號(hào)】：G471
【正文快照】： 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理改革是“新基礎(chǔ)教育”研究的重要主題,其宗旨是通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理的轉(zhuǎn)型,尤其是通過(guò)組織、制度、機(jī)制等領(lǐng)域的變革,以及體現(xiàn)學(xué)校個(gè)性的文化建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)學(xué)校的變革與發(fā)展,使其在持續(xù)的變革中實(shí)現(xiàn)自身的轉(zhuǎn)型式。從2004年秋至2009年夏的5年中,華東師

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本文編號(hào)：780012