本文關(guān)鍵詞：高三學(xué)生應(yīng)對方式與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系研究

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【摘要】：目的探討父母教養(yǎng)方式對高三學(xué)生應(yīng)對方式的影響。方法隨機(jī)抽取江西某縣普通中學(xué)110名高三學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對方式和父母教養(yǎng)方式問卷調(diào)查。結(jié)果①高三學(xué)生的應(yīng)對方式?jīng)]有性別差異;②文科學(xué)生的應(yīng)對方式顯著高于理科學(xué)生(P0.001);③與祖父母生活或三代同堂在退避因子上顯著高于與父母生活的學(xué)生;④父親在"偏愛被試"和"過分干涉"因子,以及母親在"過干涉過保護(hù)"和"偏愛被試"因子上,獨(dú)生子女得分高于非獨(dú)生子女(P0.05);⑤父母教養(yǎng)方式中"偏愛被試"、"拒絕、否認(rèn)"等因子與應(yīng)對方式的"解決問題"、"自責(zé)"、"退避"、"合理化"等因子顯著相關(guān)。結(jié)論父母良好的教養(yǎng)方式有利于養(yǎng)成孩子積極、成熟和理性的應(yīng)對方式。
【作者單位】： 江西贛南師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高三學(xué)生 應(yīng)對方式 父母教養(yǎng)方式 關(guān)系 解決問題 非獨(dú)生子女 合理化 性別差異 因子分 顯著差異
【分類號】：B844.2;G78
【正文快照】： 應(yīng)對(cop ing)是指個(gè)體在應(yīng)激環(huán)境或事件中,對該環(huán)境或事件作出認(rèn)知評價(jià)以及繼認(rèn)知評價(jià)后為平衡自身精神狀態(tài)所采取的措施[1]。應(yīng)對方式(w ays of cop ing)是指人們?yōu)閷Ω秲?nèi)外環(huán)境要求及其由此引起的心理困擾而采用的方法、手段或策略[2]。高三是學(xué)生在學(xué)校期間極其重要的階段

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本文編號：772058