本文關(guān)鍵詞：教育公平的測(cè)度:內(nèi)容與原則

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【摘要】：對(duì)教育公平的深入研究必然涉及對(duì)其測(cè)度的研究。教育公平測(cè)度關(guān)注的群體通常有兒童、納稅人、各級(jí)教育主管部門、教職員工,對(duì)教育公平測(cè)度的研究幾乎都集中在對(duì)教育的起點(diǎn)、過程、結(jié)果及其影響所涉及的各群體之間的相互關(guān)系的不同理解與證實(shí)上。教育公平及其測(cè)度的基本原則為機(jī)會(huì)均等、財(cái)政中立、水平公平、垂直公平和充足性。
【作者單位】： 廣西大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育公平 教育公平測(cè)度 教育權(quán)利 教育機(jī)會(huì)
【基金】：沈有祿主持的中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)“通用汽車·中國(guó)發(fā)展研究青年獎(jiǎng)學(xué)金”之“博士論文獎(jiǎng)學(xué)金”(2007-2008年度)資助項(xiàng)目“基礎(chǔ)教育資源配置公平研究”階段性成果
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 國(guó)際上對(duì)教育公平的研究可謂汗牛充棟,可是有關(guān)教育公平的研究究竟都研究什么,其內(nèi)容及實(shí)質(zhì)都指向什么,如何評(píng)價(jià)教育權(quán)利、機(jī)會(huì)和教育的起點(diǎn)、過程、結(jié)果及其影響公平與否,都需要我們對(duì)教育公平進(jìn)行深入研究,而對(duì)教育公平測(cè)度的研究就能很好地回答上述種種問題。一、教育公平

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：771780