本文關(guān)鍵詞：改革開放30年青少年心理健康研究進(jìn)展

  更多相關(guān)文章： 青少年 心理健康 研究現(xiàn)狀 計(jì)量學(xué)

【摘要】：對(duì)收錄在中國(guó)期刊網(wǎng)上的2453條青少年心理健康研究的論文題錄(1978～2008年)進(jìn)行計(jì)量學(xué)分析,發(fā)現(xiàn)我國(guó)青少年心理健康研究呈逐年增長(zhǎng)的趨勢(shì),尤其是進(jìn)入21世紀(jì)后研究論文數(shù)高速增長(zhǎng),近5年的研究論文數(shù)比之前論文總數(shù)還要多。從論文發(fā)表源上看,青少年心理健康研究論文主要集中教育學(xué)期刊和各類院校學(xué)報(bào)上;從研究對(duì)象上看,青少年心理健康的研究已經(jīng)涉及到各個(gè)年齡層,但是分層研究論文的總數(shù)只有633篇,不到總數(shù)的1/3,同時(shí),社會(huì)青年心理健康研究較少;從研究?jī)?nèi)容上看,當(dāng)前青少年心理健康的研究領(lǐng)域主要集中在青少年心理健康教育和青少年心理健康相關(guān)因素兩個(gè)方面,而在青少年心理健康現(xiàn)狀調(diào)查、青少年心理健康對(duì)策研究方面研究偏少;從研究方式上看,合作研究已經(jīng)成為青少年心理健康研究的基本形式,但外部合作、國(guó)際合作研究偏少。同時(shí),青少年心理健康研究隊(duì)伍還不穩(wěn)定,尤其是核心作者并未形成;從項(xiàng)目資助上看,總體上項(xiàng)目資助力度不夠,省部級(jí)項(xiàng)目資助力度較大,而國(guó)家級(jí)項(xiàng)目、校級(jí)項(xiàng)目較少,尤其是自然科學(xué)資助項(xiàng)目偏少;從研究力量上看,高等院校占主導(dǎo)地位,師范、醫(yī)科院校及醫(yī)院較強(qiáng),而專門研究機(jī)構(gòu)較弱。
【作者單位】： 安徽師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 青少年 心理健康 研究現(xiàn)狀 計(jì)量學(xué)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 青少年心理健康教研究離不開整個(gè)心理學(xué)科的發(fā)展,而社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)展,給中國(guó)的現(xiàn)代心理學(xué)的發(fā)展提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。從1978年北京大學(xué)首建心理系開始,心理健康研究才重新得到恢復(fù)。①1980年7月6—12日,第22屆國(guó)際心理學(xué)大會(huì),討論并一致通過(guò)接納中國(guó)心理學(xué)會(huì)代表中國(guó)加入

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 師保國(guó);雷靂;;近十年內(nèi)地青少年心理健康研究回顧[J];中國(guó)青年研究;2007年10期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張飛燕;;論家庭教育與青少年心理健康[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2009年36期

2 陳良;張大均;;近20年我國(guó)青少年心理健康研究的進(jìn)展與走向[J];高等教育研究;2009年11期

3 林克明;黃娟;;培養(yǎng)學(xué)生心理健康對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的作用[J];河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2010年03期

4 陳謝;;基于發(fā)展性咨詢的高校心理咨詢模式探索[J];理工高教研究;2009年04期

5 姜哲;楊麗英;劉玉路;孫蕾;劉佳;;家庭生活模式與青少年心理健康的關(guān)系[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2012年02期

6 魏長(zhǎng)榮;;2000～2008年中學(xué)教師心理健康變遷[J];民營(yíng)科技;2012年03期

7 蔡揚(yáng)眉;;21世紀(jì)以來(lái)我國(guó)青年精神健康研究述評(píng)[J];青年探索;2009年01期

8 吳翠平;婁曉民;梁利花;戈文洋;季士治;游新;;河南省農(nóng)村青少年心理健康現(xiàn)狀[J];中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生;2011年02期

9 王有智;沈德立;歐陽(yáng)侖;;中學(xué)生心理健康素質(zhì)特點(diǎn)研究——兼談心理健康研究中的幾個(gè)問(wèn)題[J];心理科學(xué);2008年03期

10 辛自強(qiáng);張梅;;1992年以來(lái)中學(xué)生心理健康的變遷:一項(xiàng)橫斷歷史研究[J];心理學(xué)報(bào);2009年01期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 后國(guó)宏;太倉(cāng)市農(nóng)村初中流動(dòng)人口子女心理健康狀況調(diào)查與研究[D];蘇州大學(xué);2010年

2 周麗平;問(wèn)題學(xué)生的家庭教養(yǎng)方式與其自尊、心理健康水平的關(guān)系[D];河北師范大學(xué);2010年

3 任若鵬;體育鍛煉與初中生自我概念的相關(guān)研究[D];四川師范大學(xué);2008年

4 陳剛;青少年成長(zhǎng)中保護(hù)因素與危險(xiǎn)因素的博弈[D];華東師范大學(xué);2009年

5 趙強(qiáng);基于現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)理念的中小學(xué)校心理健康教育評(píng)價(jià)體系的研究[D];福建師范大學(xué);2010年

6 莫夏莉;中學(xué)生心理健康狀況及相關(guān)因素研究[D];河北醫(yī)科大學(xué);2011年

7 萬(wàn)鑫艷;社會(huì)工作視野下青少年精神健康的社會(huì)支持[D];南京師范大學(xué);2011年

8 鄧波;青少年心理健康教育研究[D];中北大學(xué);2011年

9 李臻;中學(xué)生顏色偏好與積極情緒消極情緒、心理健康的關(guān)系研究[D];鄭州大學(xué);2012年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王運(yùn)彩;論父母教育方式對(duì)青少年心理健康的影響[J];安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

2 張崗英;;農(nóng)村中學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查研究[J];心理與行為研究;2006年03期

3 戴健林,姜渝萍;廣州市社區(qū)青少年心理健康狀況的調(diào)查研究[J];廣州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年10期

4 劉紅;;貴州省中學(xué)生心理健康狀況研究[J];貴州教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué));2006年03期

5 張生理,袁辛,蔣建榮;南開大學(xué)95級(jí)學(xué)生心理健康狀況調(diào)查結(jié)果分析[J];健康心理學(xué);1997年03期

6 金緒忠,沙海燕;江西部分大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2005年04期

7 張楓;劉毅梅;王潔;馬曉健;陸雪倩;;無(wú)錫市中學(xué)生心理健康狀況調(diào)查分析[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2006年04期

8 熊燕;彭萍;胡一秋;;大學(xué)生新生心理健康狀況調(diào)查與分析[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2006年06期

9 呂國(guó)強(qiáng),魏繼祖;寧夏固原地區(qū)中學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查分析[J];寧夏醫(yī)學(xué)雜志;2002年09期

10 張茂林,李成金,弋鵬,王鵬;中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查[J];青少年研究(山東省團(tuán)校學(xué)報(bào));2003年01期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 柴世輝;;班主任與學(xué)生心理健康教育初探[J];新課程(教育學(xué)術(shù)版);2009年10期

2 劉傳星;張翠翠;張路;;積極開展心理健康教育,培養(yǎng)青少年成人成才[J];中國(guó)校外教育;2011年08期

3 王秀剛;;臺(tái)灣青少年心理健康教育與德育[J];中小學(xué)心理健康教育;2002年08期

4 劉博;;解析現(xiàn)代青少年學(xué)生的心理健康問(wèn)題[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2007年08期

5 馮怡;;中學(xué)生心理健康教育淺談[J];成功(教育);2009年05期

6 羅曉路;俞國(guó)良;;青少年創(chuàng)造力、心理健康發(fā)展特點(diǎn)及相互關(guān)系[J];中國(guó)教育學(xué)刊;2010年06期

7 李華;;加強(qiáng)青少年心理健康教育刻不容緩[J];吉林教育;2011年22期

8 王金吉;;情感智力的培養(yǎng)與青少年心理健康教育[J];上海青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

9 吳俊云;;關(guān)愛心理健康 預(yù)防憂郁自殺[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2008年15期

10 馬鳳英;;青少年心理健康教育,亟待歸“真”[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2009年24期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王道陽(yáng);高洪波;姚本先;;改革開放三十年青少年心理健康研究現(xiàn)狀與展望[A];中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)2008年全國(guó)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2008年

2 尚艷娜;;我國(guó)超常兒童研究現(xiàn)狀及其問(wèn)題[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

3 黃銀湖;;心理健康教育——架構(gòu)心育的橋梁[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

4 饒麗君;;90后高中生心理健康教育探微[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（四）[C];2009年

5 劉一村;;高職心理健康教育模式創(chuàng)新——積極心理健康教育模式[A];第三屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

6 ;春風(fēng)化雨二十載 真情呵護(hù)學(xué)子心——福建省大學(xué)生心理健康教育工作二十年回顧與展望[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

7 常艷娥;;進(jìn)一步推進(jìn)軍校心理健康教育[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第五屆學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

8 高文軍;;盲校小學(xué)生的心理健康教育初探[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)殘疾人心理衛(wèi)生分會(huì)第五屆學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2004年

9 徐福有;;加強(qiáng)心理健康教育 促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

10 陳美賢;;我對(duì)學(xué)校心理健康教育的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（下）[C];2007年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 孫剛;心理健康教育滲透教學(xué)[N];天津日?qǐng)?bào);2005年

2 本報(bào)記者 吳芳和 通訊員 張燦燦;心理健康教育存在哪些誤區(qū)？[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

3 本報(bào)記者 蘇宏;心理健康教育大家談[N];遼寧日?qǐng)?bào);2000年

4 劉佳;心理健康教育別忘了農(nóng)村[N];四川日?qǐng)?bào);2003年

5 史力 作者單位：臺(tái)安縣人民檢察院;重視青少年心理健康教育[N];鞍山日?qǐng)?bào)　;2006年

6 宋黔云 姜文靜;打開“心門”[N];貴州日?qǐng)?bào);2006年

7 施芳;砥礪童心[N];人民日?qǐng)?bào);2007年

8 白曉峰 趙海蛟;要加強(qiáng)干部的心理健康教育[N];鐵嶺日?qǐng)?bào);2006年

9 許德忠邋張宏勇 實(shí)習(xí)生 張茜;放飛心靈 讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)[N];武威日?qǐng)?bào);2007年

10 李明;省召開青少年思想道德建設(shè)暨心理健康教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)[N];遼寧日?qǐng)?bào);2007年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 何小忠;青少年偶像崇拜與教育[D];蘇州大學(xué);2005年

2 肖e，

本文編號(hào)：752049