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構(gòu)建顯性教育與隱性教育相結(jié)合的德育新模式

發(fā)布時(shí)間:2017-08-28 22:19

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【摘要】:顯性教育與隱性教育是學(xué)校德育工作中的兩種基本模式,二者各具特色,功能互異,既相互獨(dú)立又相互聯(lián)系。在德育工作中,片面的強(qiáng)調(diào)一方而否定另一方均有失偏頗。所以必須將顯性教育與隱性教育有機(jī)地融為一體,克服其局限性,最大限度地挖掘它們的教育功效,使學(xué)校德育工作不斷煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
【作者單位】: 聊城大學(xué)思政與馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】顯性教育 隱性教育 德育模式
【分類號(hào)】:G41
【正文快照】: 一、顯性教育與隱性教育概述顯性教育是指充分利用各種公開(kāi)的手段、公共場(chǎng)所,有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有系統(tǒng)的教育方法。在學(xué)校德育工作中其主要形式有:課堂教育、專題理論講座、報(bào)告會(huì)、大眾教育傳媒等。它以正面宣傳為主,以塑造和提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和道德素質(zhì)為根本目的,使學(xué)生

【參考文獻(xiàn)】

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5 李遼寧;當(dāng)代中國(guó)思想政治教育意識(shí)形態(tài)功能研究[D];華中師范大學(xué);2006年

6 崔欣,

本文編號(hào):749783


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