本文關(guān)鍵詞：七藝的歷史流變:從古希臘到文藝復(fù)興

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【摘要】：從外國教育史中的概念分析入手,主要以七藝作為分析案例,探討了七藝概念的內(nèi)涵,梳理七藝從古希臘、古羅馬、中世紀(jì)到文藝復(fù)興的演變歷史,旨在說明在外國教育史中概念分析的重要性。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 外國教育史 七藝 流變 文藝復(fù)興 古希臘 修辭學(xué) 中世紀(jì) 雄辯術(shù) 柏拉圖 文法
【分類號(hào)】：G40-09
【正文快照】： 在教育研究的方法論中越來越重視概念分析,外國教育史學(xué)科的發(fā)展也是如此,因?yàn)橥ㄟ^概念的分析,可以擴(kuò)大外國教育史的研究視野和方法,進(jìn)而加強(qiáng)對(duì)概念的理解以及與此概念相關(guān)問題的認(rèn)識(shí)。本文主要從分析肇始于古希臘、成型于古羅馬晚期、制度化于中世紀(jì)、分化于文藝復(fù)興的“七

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：745654