發(fā)布時間：2017-08-26 09:39

  本文關(guān)鍵詞：考試質(zhì)量標準的重構(gòu):美國的經(jīng)驗

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【摘要】：自20世紀50年代開始,由美國心理學(xué)會等制定的《教育與心理測驗標準》以及諸多源于此的測驗規(guī)范通常被當(dāng)作學(xué)業(yè)成就考試的質(zhì)量標準。近年來,美國考試質(zhì)量標準正在被重構(gòu),原因不僅在于傳統(tǒng)標準實施中存在著一些問題,更在于教育評價正在發(fā)生范式轉(zhuǎn)換�？荚囐|(zhì)量標準的重構(gòu)既有理論上的探索,也有諸多實踐上的嘗試。
【作者單位】： 臺州學(xué)院教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 考試 質(zhì)量標準 評價范式 重構(gòu)
【基金】：2007年教育部人文社會科學(xué)規(guī)劃課題《義務(wù)教育階段學(xué)校教育考試監(jiān)控研究》(課題編號:JA880005)
【分類號】：G424.74
【正文快照】： 自20世紀50年代開始,由美國心理學(xué)會(American Psychological Association,簡稱APA)等制定的《教育與心理測驗標準》就成為學(xué)業(yè)考試的核心質(zhì)量標準,并為大規(guī)模標準化考試提供了良好的專業(yè)規(guī)范。經(jīng)過四次修訂,《教育與心理測驗標準》已經(jīng)比較成熟。但在教育評價發(fā)生范式轉(zhuǎn)換之

【共引文獻】

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王少非;校內(nèi)考試監(jiān)控研究[D];華東師范大學(xué);2007年

【相似文獻】

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3 王少非;校內(nèi)考試監(jiān)控研究[D];華東師范大學(xué);2007年

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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10 錢麗菊;大學(xué)生平時應(yīng)對與考試應(yīng)對的比較研究[D];浙江大學(xué);2006年

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本文編號：740935