本文關(guān)鍵詞：從“辦出特色”到“特色學(xué)校”:問題及視角

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【摘要】：在特色學(xué)校的研究和發(fā)展中,存在概念使用混亂、運(yùn)動式發(fā)展、學(xué)術(shù)視野不廣、理論深度不夠及系統(tǒng)成果缺乏等問題。問題的根源在于學(xué)校發(fā)展與政府職責(zé)、與理論研究、與競爭環(huán)境等的關(guān)系的錯位。深化對特色學(xué)校的研究,需要對一些問題再作反思,經(jīng)歷、體驗(yàn)并概括特色學(xué)校的內(nèi)涵,在更廣的背景下理解特色學(xué)校建設(shè),從而推動其發(fā)展。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)院;河南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 辦學(xué)特色 特色學(xué)校 學(xué)校發(fā)展
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2008年度國家重點(diǎn)課題“當(dāng)代社會發(fā)展中的中國農(nóng)村教育發(fā)展問題研究”(AFA080006)成果之一。
【分類號】：G471
【正文快照】： 一、特色學(xué)校研究和發(fā)展中的問題20世紀(jì)90年代初,《中國教育改革與發(fā)展綱要》(以下簡稱《綱要》)提出廣大中小學(xué)要“辦出各自特色”的設(shè)想。以此為據(jù),廣大中小學(xué)展開了特色學(xué)校的“創(chuàng)建”活動。相關(guān)的理論研究,也主要從此開始。在特色學(xué)校的研究和發(fā)展中,主要出現(xiàn)了以下一些

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