學(xué)生指導(dǎo)沿與革
本文關(guān)鍵詞:學(xué)生指導(dǎo)沿與革
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【摘要】:教育語境中,指導(dǎo)是告訴被指導(dǎo)者方向和方法的意思。古代的教育就是指導(dǎo);課程出現(xiàn)后,指導(dǎo)成為與教學(xué)并列的教育職能;20世紀(jì)初有組織、有意識地實(shí)施的概念化學(xué)生指導(dǎo)出現(xiàn)。這之后,它又經(jīng)歷了從職業(yè)指導(dǎo)到全面指導(dǎo)、從矯正性指導(dǎo)到發(fā)展性指導(dǎo)、從情境性指導(dǎo)到課程化指導(dǎo)的發(fā)展歷程,最終建立了指導(dǎo)體系,成為學(xué)校教育的有機(jī)組成部分。本文試圖從學(xué)生指導(dǎo)沿與革的歷程中,從其他國家和地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)中,逐漸發(fā)現(xiàn)我國學(xué)校中學(xué)生指導(dǎo)的定位。
【作者單位】: 華東師范大學(xué)教育學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】: 學(xué)生指導(dǎo) 指導(dǎo)課程化 發(fā)展性指導(dǎo) 綜合性指導(dǎo)模式 職業(yè)指導(dǎo) 學(xué)校教育職能 發(fā)展歷程 世紀(jì)初 概念化 教學(xué)
【分類號】:G40
【正文快照】: 本文所討論的主題,是作為西方國家學(xué)校教育職能之一的"guidance"。其詞根"guide"原本用于“指路”,即知曉了某人要去的地方后,給他指出目的地所在,并帶他到那里去。這個(gè)意思延伸到教育領(lǐng)域,指導(dǎo)就有了為學(xué)生指明方向和方法的意義。作為與教學(xué)、管理并列的學(xué)校教育職能,指導(dǎo)有
【共引文獻(xiàn)】
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【相似文獻(xiàn)】
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3 鄭丹 實(shí)習(xí)生 梁卓 主任記者 李e,
本文編號:737962
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jsxd/737962.html