本文關(guān)鍵詞：關(guān)于教師閱讀與專業(yè)發(fā)展的研究綜述

  更多相關(guān)文章： 教師閱讀 專業(yè)發(fā)展 文獻(xiàn)研究

【摘要】：教師職業(yè)的特殊性,決定了教師專業(yè)化發(fā)展的必然性。近年來(lái)國(guó)內(nèi)外關(guān)于教師閱讀及其專業(yè)發(fā)展問(wèn)題,既有理論層面的探索,也有大量的調(diào)查研究、行動(dòng)研究與個(gè)案研究。研究表明,教師閱讀是教師發(fā)展的重要源泉和重要標(biāo)志,閱讀應(yīng)該成為教師一種基本生活方式;教師閱讀與專業(yè)發(fā)展存在著密切的聯(lián)系,而這種內(nèi)在關(guān)聯(lián)性決定了教師閱讀的重要性和緊迫性,決定了教師閱讀內(nèi)容、方法與策略的規(guī)范性。教師閱讀及其專業(yè)發(fā)展領(lǐng)域還有很大的研究空間,有待深入探索與實(shí)踐。
【作者單位】： 湖南省長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校;湖南大學(xué)考試中心;
【關(guān)鍵詞】： 教師閱讀 專業(yè)發(fā)展 文獻(xiàn)研究
【基金】：湖南省“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題(XJK06AJJ016)
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 教師職業(yè)的特殊性,決定了教師專業(yè)化發(fā)展的必然性。隨著新課改實(shí)驗(yàn)不斷向縱深發(fā)展,如何有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,成為當(dāng)前教育界的一大熱門(mén)話題。眾所周知,閱讀是從書(shū)面語(yǔ)言中獲取信息的心理過(guò)程,是信息交流和社會(huì)文化再創(chuàng)造的過(guò)程,是人們獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新能力的重要途徑;而教

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