西方課堂環(huán)境測(cè)量工具研究述評(píng)
本文關(guān)鍵詞:西方課堂環(huán)境測(cè)量工具研究述評(píng)
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【摘要】:在西方現(xiàn)代課堂環(huán)境研究中,學(xué)者們研制了很多經(jīng)濟(jì)、有效、廣泛使用的測(cè)量工具,為各種課堂環(huán)境的測(cè)量提供了科學(xué)的研究手段。了解西方發(fā)達(dá)國(guó)家課堂環(huán)境測(cè)量工具的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、使用范圍及其有效性,分析這些測(cè)量工具的局限性及其在本土化使用時(shí)應(yīng)注意的問題,對(duì)我國(guó)教育實(shí)踐有著重要的借鑒意義。
【作者單位】: 東北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 課堂環(huán)境量表 測(cè)量工具 穆斯架構(gòu) 環(huán)境研究 本土化 建構(gòu)主義 維度 學(xué)生 澳大利亞 學(xué)習(xí)環(huán)境
【分類號(hào)】:G420
【正文快照】: 有統(tǒng)計(jì)顯示,完成小學(xué)學(xué)業(yè)大約需要7 000小時(shí),完成中學(xué)學(xué)業(yè)大約需要15 000小時(shí),完成大學(xué)學(xué)業(yè)大約需要20 000小時(shí),由此可見學(xué)生在學(xué)校課堂要度過大量的時(shí)間。[1]學(xué)生作為學(xué)校和課堂教學(xué)活動(dòng)最主要的參與者之一,他們對(duì)學(xué)校與課堂里發(fā)生的事情具有最真實(shí)的感知。因此,通過測(cè)量學(xué)
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,本文編號(hào):733290
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