本文關(guān)鍵詞：貧困大學(xué)生領(lǐng)悟社會(huì)支持與心理復(fù)原力的關(guān)系分析

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【摘要】：目的探尋貧困大學(xué)生自身具有的積極的內(nèi)在資源和心理傾向,為開展高校心理健康教育工作提供依據(jù)。方法采用問(wèn)卷法,對(duì)四川省437名貧困大學(xué)生的領(lǐng)悟社會(huì)支持與心理復(fù)原力之間的關(guān)系進(jìn)行研究。結(jié)果貧困大學(xué)生領(lǐng)悟社會(huì)支持與心理復(fù)原力之間呈顯著正相關(guān);進(jìn)一步回歸分析表明,領(lǐng)悟社會(huì)支持總分能夠有效預(yù)測(cè)貧困大學(xué)生的心理復(fù)原力水平。結(jié)論社會(huì)在給予貧困大學(xué)生外界支持的同時(shí),還應(yīng)關(guān)注個(gè)體對(duì)支持的主觀感受性,挖掘他們自身內(nèi)在的積極力量,在幫困工作中做到針對(duì)性和有為性。
【作者單位】： 瀘州醫(yī)學(xué)院人文社科學(xué)院心理學(xué)教研室;四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 社會(huì)支持 精神衛(wèi)生 學(xué)生 貧困
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 近年來(lái),高校教育規(guī)模的擴(kuò)大以及收費(fèi)制度的實(shí)施等一系列改革舉措,使得貧困大學(xué)生這一特殊群體日益凸現(xiàn),成為目前倍受社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)。針對(duì)此群體的研究也呈日趨繁榮之勢(shì),綜觀既往文獻(xiàn),大多數(shù)研究主要集中在有關(guān)貧困大學(xué)生的人格特征、心理健康[1]、援助體系的構(gòu)建、心

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

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【共引文獻(xiàn)】

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4 周石其;王佩s，

本文編號(hào)：727486