本文關(guān)鍵詞：回歸本體:論我國農(nóng)村教育的價值取向

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【摘要】：返觀我國農(nóng)村教育發(fā)展歷程,其價值取向上呈現(xiàn)出明顯的工具化傾向。"城市中心"和"農(nóng)村中心"是當前我國農(nóng)村教育發(fā)展的兩種價值誤區(qū)。回歸人的發(fā)展是我國農(nóng)村教育價值取向的追求,而"教育自身"和"人的生命"是農(nóng)村教育回歸本體價值取向的所指。
【作者單位】： 西南大學西南民族教育與心理研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村教育 工具價值 本體價值 回歸本體
【分類號】：G521
【正文快照】： “三農(nóng)”問題長期受到社會的關(guān)注,成為許多領(lǐng)域研究的一大熱點。不少學者從教育與社會關(guān)系出發(fā),提出以教育促進農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展的主張。毫無疑問,這是對農(nóng)村教育價值的一種肯定。然而如何實現(xiàn)農(nóng)村教育價值的最優(yōu)化,避免農(nóng)村教育、農(nóng)村社會陷入片面發(fā)展是必須要考慮的。返觀

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