本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生壓力、應(yīng)對方式、社會(huì)支持與主觀幸福感關(guān)系的結(jié)構(gòu)模型

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【摘要】：目的:探討大學(xué)生壓力、應(yīng)對方式、社會(huì)支持與主觀幸福感的關(guān)系。方法:對廣州市8所高校1773名大學(xué)生采用Campbell幸福感量表、大學(xué)生壓力量表、簡易應(yīng)對方式問卷、社會(huì)支持評定量表進(jìn)行問卷調(diào)查并依此構(gòu)建結(jié)構(gòu)方程模型。結(jié)果:結(jié)構(gòu)方程模型擬合指數(shù)理想:χ2/df為2.837,GFI、AGFI、NFI、NNFI、CFI均大于0.9,RMSEA為0.032。壓力、消極應(yīng)對方式對幸福感具有負(fù)效應(yīng)(總體效應(yīng)分別為-0.377,-0.130)。社會(huì)支持、積極應(yīng)對方式對幸福感具有正效應(yīng)(總體效應(yīng)分別為0.286,0.277)。結(jié)論:壓力、應(yīng)對方式、社會(huì)支持是主觀幸福感的重要預(yù)測變量。
【作者單位】： 暨南大學(xué)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)心理與行為科學(xué)教研室;
【關(guān)鍵詞】： 主觀幸福感 壓力 應(yīng)對方式 社會(huì)支持 結(jié)構(gòu)方程模型
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 主觀幸福感是個(gè)體根據(jù)自定的標(biāo)準(zhǔn)對自己的生活質(zhì)量的整體評價(jià)[1]。大學(xué)生主觀幸福感的狀況是大學(xué)生生活質(zhì)量狀況的反映,幸福感高對大學(xué)生身心健康和發(fā)展成長具有積極的影響和作用�，F(xiàn)有研究表明,整體上大學(xué)生的生活滿意度處于中等以上,在情感體驗(yàn)中,大學(xué)生的積極情感較多,消

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8 丁海峰;童畢建;廖s，

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