本文關(guān)鍵詞：試論宋代教育的“平民化”

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【摘要】：宋代興學(xué)運(yùn)動(dòng)的歷史性意義不僅在于教育整體規(guī)模的空前擴(kuò)大,更重要的是,它開啟了教育"平民化"的新時(shí)代。各類學(xué)校"廣開來學(xué)之路",入學(xué)門檻降低。"取士不問家世",朝廷對(duì)權(quán)要子弟科舉入仕作適當(dāng)限制,對(duì)寒門學(xué)子予以必要的救助。士大夫紛紛參與"小學(xué)"教育,促使啟蒙教育相對(duì)普及。在朝廷引導(dǎo)和"鄉(xiāng)先生"推動(dòng)下,宋代的鄉(xiāng)村教育方興未艾,但是教育發(fā)展的區(qū)域性差異,尤其是城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡也十分嚴(yán)重。
【作者單位】： 河南省教育科學(xué)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 宋代 教育 平民化 降低門檻 救助孤寒 蒙學(xué) 鄉(xiāng)先生
【分類號(hào)】：G529;K244
【正文快照】： 唐末五代長期戰(zhàn)亂的禍害,使教育受到巨大破壞。宋朝開國之初,學(xué)校很少,正所謂“宋初定天下,唯汴有學(xué)”。在這種情況下,重教興學(xué)的任務(wù)就歷史地?cái)[在了宋朝統(tǒng)治者面前。宋代的興學(xué)運(yùn)動(dòng)前后有三次:第一次是宋仁宗時(shí)范仲淹推行的“慶歷興學(xué)”;第二次是宋神宗時(shí)王安石為相,改革科舉

【共引文獻(xiàn)】

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