本文關(guān)鍵詞：“教學(xué)控制”辨析

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【摘要】：教學(xué)控制是指教師對教學(xué)活動進行管理和調(diào)整的方法與行為的集合,它的產(chǎn)生是由教育活動的本質(zhì)要求和教學(xué)活動的內(nèi)在特性所決定的。近些年來,對教學(xué)控制的認(rèn)識存在一些偏頗之處,認(rèn)為是教學(xué)控制阻礙了學(xué)生的自主發(fā)展、扼制了教學(xué)內(nèi)容的生成、賦予了教師課堂霸權(quán)、導(dǎo)致了教學(xué)方式的單一等,這些誤區(qū)應(yīng)予澄清。隨著教學(xué)形式的不斷變化與發(fā)展,教學(xué)控制需要通過堅持教師的主導(dǎo)作用、落實人本化管理理念、建構(gòu)多樣化實現(xiàn)方式、探究系統(tǒng)化操作模式,以不斷實現(xiàn)自身的優(yōu)化和完善。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)控制 辨析 誤區(qū) 優(yōu)化 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)活動 教師主導(dǎo)性 學(xué)生 實現(xiàn)方式 自主發(fā)展
【分類號】：G420
【正文快照】： 作為一種實踐活動,教學(xué)在整個運行過程中勢必存在著多個方向性和多重可能性,但是為了保證人類生存、發(fā)展的根本需要,教學(xué)必須在紛繁的頭緒中做出合理判斷和適切選擇,必須按照一定的規(guī)律和程序來實現(xiàn)預(yù)期的社會功能,因而教學(xué)離不開控制。就這個意義而言,教學(xué)本身就構(gòu)成了一個

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本文編號：721930