本文關(guān)鍵詞：教育產(chǎn)出結(jié)構(gòu)、資源配置與中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)——基于中國(guó)區(qū)域樣本的實(shí)證考察

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【摘要】：本文以經(jīng)典的柯布—道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)為切入點(diǎn),同時(shí)考慮不同類型的教育體系(普通高等教育和職業(yè)技術(shù)教育)可能對(duì)人力資本有效供給的影響,重點(diǎn)考察教育產(chǎn)出①結(jié)構(gòu)、技術(shù)進(jìn)步水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化、生產(chǎn)性資本和科技經(jīng)費(fèi)投入的資源配置情況對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響,并進(jìn)行了實(shí)證分析,得出如下結(jié)論:普通高等教育和職業(yè)技術(shù)教育這兩類人力資本供給對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響存在顯著性差異,由于中國(guó)人力資本供給的相對(duì)過(guò)剩和國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的投入力度不夠,職業(yè)型人力資本供給的增長(zhǎng)難以對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)起到促進(jìn)作用。技術(shù)進(jìn)步對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的巨大推動(dòng)作用增強(qiáng)了素質(zhì)型人才的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出的影響力,普通高等教育的拓展對(duì)中國(guó)技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)能夠產(chǎn)生積極影響,但由于影響力較弱,無(wú)法抵消勞動(dòng)人力資本供給變化率的負(fù)向作用。因此從經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期增長(zhǎng)的角度出發(fā),職業(yè)型人才的培養(yǎng)是必不可少的重要環(huán)節(jié),在發(fā)展高等教育的同時(shí),國(guó)家應(yīng)該多投入一些資源用于職業(yè)教育的建設(shè)。
【作者單位】： 廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院計(jì)劃統(tǒng)計(jì);
【關(guān)鍵詞】： 教育產(chǎn)出結(jié)構(gòu) 技術(shù)進(jìn)步 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
【分類號(hào)】：F124;F224;G521
【正文快照】： 一、引言對(duì)于人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)相關(guān)性問(wèn)題的研究,無(wú)論從理論層面還是從實(shí)證檢驗(yàn)方面,人們都給予了充分的關(guān)注。Romer(1986)和Lucas(1988)的內(nèi)生經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論運(yùn)用理論模型的方式探討了教育對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用機(jī)理,教育促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的理論已經(jīng)得到了人們的普遍認(rèn)可,人力資本

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳昕;陳濤;;技術(shù)進(jìn)步對(duì)長(zhǎng)三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)的實(shí)證研究[J];科技與經(jīng)濟(jì);2011年04期

2 江玲玲;孟令杰;;我國(guó)工業(yè)行業(yè)全要素生產(chǎn)率變動(dòng)分析[J];技術(shù)經(jīng)濟(jì);2011年08期

3 王博文;韓先鋒;宋文飛;;中國(guó)電信業(yè)全要素生產(chǎn)率空間差異及趨同分析[J];科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理;2011年06期

4 路明;;我國(guó)商業(yè)銀行全要素生產(chǎn)率實(shí)證分析[J];中國(guó)市場(chǎng);2011年27期

5 賀興東;劉凱;邵偉如;;基于增長(zhǎng)路徑分析的物流業(yè)增長(zhǎng)動(dòng)力機(jī)制研究[J];物流技術(shù);2011年11期

6 周熙雯;;福建加工貿(mào)易技術(shù)溢出效應(yīng)的實(shí)證研究[J];福建師大福清分校學(xué)報(bào);2011年04期

7 賀勇;鐘映z，

本文編號(hào)：721827