本文關鍵詞：江西省教育結構與產業(yè)結構協(xié)同性分析

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【摘要】：一個地區(qū)的教育結構與其產業(yè)結構具有密切的關聯(lián)性,區(qū)域教育結構對產業(yè)結構的水平和優(yōu)化有重大影響,而區(qū)域產業(yè)結構又影響著教育的層次、類型結構�；诖�,江西應根據本省產業(yè)結構規(guī)劃來設計教育結構,尤其要滿足六大支柱產業(yè)的人才需要,使區(qū)域教育結構與區(qū)域產業(yè)結構相適應。
【關鍵詞】： 江西省 產業(yè)結構調整 教育結構 協(xié)同性 第三產業(yè) 第一產業(yè) 第二產業(yè) 結構偏離度 支柱產業(yè) 中等職業(yè)教育
【基金】：江西省高校人文社會科學重點研究基地江西科技師范學院職業(yè)教育研究所課題組研究成果
【分類號】：G527;F121.3;F224
【正文快照】： 在知識經濟條件下,一個地區(qū)必須根據自身區(qū)域特點及發(fā)展要求適時適當的優(yōu)化產業(yè)結構,并及時調整教育結構,使其符合產業(yè)結構的需要。以此進一步推動經濟的高速發(fā)展。因此,對一個地區(qū)產業(yè)結構與教育結構的協(xié)同性進行分析,并對其不合理之處進行戰(zhàn)略性的調整,有利于地區(qū)經濟的可

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本文編號：720696