本文關(guān)鍵詞：民主與教育學——論一種新的教師專業(yè)發(fā)展觀

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【摘要】：在相當長的歷史時期內(nèi),與民主相適應的教育學主要是一種專業(yè)教育學。這種專業(yè)教育學既是適應現(xiàn)代性情境的一套有效的溝通與組織技藝,又與那種與官僚體制結(jié)合的群眾民主(旁觀式民主)相依存。然而值得注意的是,民主情境中的教育學不僅僅是專業(yè)教育學,民主本身也并非必然要求教師或教師職業(yè)進一步專業(yè)化。事實上,杜威的民主教育學就試圖重構(gòu)不同教育學之間的關(guān)系,以不可見的民間教育學取代傳統(tǒng)上可見的專業(yè)教育學。當然,這種取代只有在作為一種全新的制度教育學的參與式民主的基礎(chǔ)之上才有可能真正實現(xiàn)。
【作者單位】： 北京師范大學教育學院;
【關(guān)鍵詞】： 專業(yè)教育學 民主教育學 民間教育學 制度教育學 教師專業(yè)發(fā)展
【基金】：北京市教育科學“十一五”規(guī)劃2006年度重點課題(AIA06138)中期研究成果
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 一、民主的就是專業(yè)的近現(xiàn)代教育學的一個基本問題,是民主與教育的關(guān)系問題。其實質(zhì)是探尋一種與民主相適應的教育學,推進一種以民主為原則或依歸的教育實踐。在這一過程中,人們已有幸看到某種民主的教育話語與實踐體系取代了原有的缺乏民主意識的教育話語與實踐方式,但這種

【共引文獻】

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本文編號：711701