本文關(guān)鍵詞：論學(xué)校生活中學(xué)生發(fā)展的實(shí)現(xiàn)

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【摘要】：學(xué)生發(fā)展是在學(xué)校生活中實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)今社會(huì)的學(xué)生發(fā)展,應(yīng)包括個(gè)體性發(fā)展、群體性發(fā)展和精神性發(fā)展三個(gè)層面。與學(xué)生發(fā)展的三個(gè)層面相對(duì)應(yīng),學(xué)生的學(xué)校生活可以分為學(xué)習(xí)生活、社會(huì)生活與精神生活。學(xué)習(xí)生活實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)體性發(fā)展,表現(xiàn)為認(rèn)識(shí)范圍的擴(kuò)展、認(rèn)知能力的增強(qiáng)、學(xué)習(xí)情感的豐富。社會(huì)生活實(shí)現(xiàn)學(xué)生的群體性發(fā)展,體現(xiàn)為認(rèn)識(shí)社會(huì)、建立人際關(guān)系、形成社會(huì)生存能力。精神生活實(shí)現(xiàn)學(xué)生精神性的發(fā)展,表現(xiàn)為形成學(xué)校生活的意義、追求生命價(jià)值的實(shí)現(xiàn)、完善精神生活的方式。有效實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展,必須建設(shè)一種良好的學(xué)校生活,具體表現(xiàn)為使學(xué)校的學(xué)習(xí)生活、社會(huì)生活、精神生活達(dá)到有助于真正促進(jìn)學(xué)生的有效變化。
【作者單位】： 廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)校生活 學(xué)生發(fā)展 學(xué)習(xí)生活 社會(huì)生活 精神生活
【基金】：廣西師范大學(xué)博士科學(xué)研究啟動(dòng)基金課題“學(xué)生學(xué)習(xí)生活與發(fā)展研究” 新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)改革工程立項(xiàng)項(xiàng)目“行動(dòng)與體驗(yàn)——普通教育學(xué)課程建設(shè)及其教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與共享”
【分類(lèi)號(hào)】：G40
【正文快照】： 人的發(fā)展是人的存在的具體表現(xiàn)。隨著發(fā)展的觀念深入人心,人們?nèi)找骊P(guān)注人的發(fā)展問(wèn)題。學(xué)校生活中人的發(fā)展,主要體現(xiàn)為學(xué)生發(fā)展。時(shí)代的變遷改變了當(dāng)今學(xué)生學(xué)校學(xué)習(xí)生活的意義[1],因而,人們對(duì)學(xué)生發(fā)展也出現(xiàn)了不同認(rèn)識(shí)。這些認(rèn)識(shí),直接影響著學(xué)校生活的創(chuàng)建,并進(jìn)而影響著學(xué)生的

【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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