發(fā)布時間：2017-08-18 23:03

  本文關(guān)鍵詞：社會轉(zhuǎn)型期鄉(xiāng)村教育與鄉(xiāng)村社會隔離問題研究

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【摘要】：現(xiàn)階段中國社會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型改變了鄉(xiāng)村社會的社會結(jié)構(gòu)以及鄉(xiāng)村人生活方式、生活態(tài)度。鄉(xiāng)村學校教育在組織管理、課程與教學方面與鄉(xiāng)村社會形成隔離;鄉(xiāng)村人口流動以及社會環(huán)境變化導致鄉(xiāng)村家庭文化傳遞功能削弱;現(xiàn)代電視媒體在鄉(xiāng)村社會普及阻礙兒童對鄉(xiāng)村生活的體驗,這些因素導致鄉(xiāng)村兒童與鄉(xiāng)村社會逐漸呈現(xiàn)出一種隔離狀態(tài)。這將不利于鄉(xiāng)村兒童的健康成長與鄉(xiāng)村社會的良性發(fā)展。因此,需要人們對鄉(xiāng)村教育與鄉(xiāng)村社會的關(guān)系進行重新認識。
【作者單位】： 新疆師范大學教育科學學院;
【關(guān)鍵詞】： 社會轉(zhuǎn)型期 鄉(xiāng)村兒童 鄉(xiāng)村社會 隔離 現(xiàn)代學校教育 鄉(xiāng)村教育 鄉(xiāng)村文化 課程與教學 鄉(xiāng)村生活 生活世界
【分類號】：G521
【正文快照】： 改革開放至今,隨著中國社會進入一個新的社會轉(zhuǎn)型期,以社會結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型為主體的發(fā)展力量引起了一系列社會變遷。這一系列的變遷因素或直接作用于鄉(xiāng)村,或以間接方式滲透入鄉(xiāng)村,改變著鄉(xiāng)村社會原有的社會結(jié)構(gòu)以及鄉(xiāng)村人的生存方式和生活觀念,同時也改變了鄉(xiāng)村兒童接受鄉(xiāng)村生活知

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