本文關(guān)鍵詞：白族文化對(duì)學(xué)生德育的影響

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【摘要】：本文首先從緒論上闡述了論文選題的緣由、文獻(xiàn)綜述及研究的目的和方法。本人通過(guò)對(duì)大量資料的查找,發(fā)現(xiàn)黨和國(guó)家對(duì)文化和德育的重視度高,以及德育與文化的研究目的和主要采用的方法。 其次,對(duì)文化、白族文化、道德教育、德育文化和白族文化內(nèi)容進(jìn)行概述,即對(duì)文章中出現(xiàn)的主要概念進(jìn)行界定。 再次,分析白族文化與德育結(jié)合的現(xiàn)狀、問(wèn)題和原因。白族文化中一方面蘊(yùn)涵豐富德育內(nèi)容,另一方面也存在制約德育發(fā)展的因素,如家庭傳統(tǒng)教育中白族文化教育的缺失;白族文化的開(kāi)放性和保守性二重特征,影響了白族學(xué)生的德育發(fā)展;白族文化沒(méi)有自己的體系,支撐力弱,在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,更影響了學(xué)生德育發(fā)展。 最后,提出解決制約白族學(xué)生德育發(fā)展的對(duì)策,一是在家庭教育中注重納入白族文化,二是重視學(xué)校德育與白族文化教育相結(jié)合,三是注重社會(huì)道德教育。
【關(guān)鍵詞】：白族文化 德育 家庭 學(xué)校 社會(huì)
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：G410
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 引言7-8
• 第一章 緒論8-16
• 一、選題緣由8-10
• 二、文化與德育的文獻(xiàn)綜述10-14
• 三、研究的目的和方法14-16
• 第二章 白族文化、道德教育概述16-26
• 一、德育及文化的概念16-17
• (一) 德育的概念16-17
• (三) 德育文化的概念17
• 二、白族文化的內(nèi)容17-24
• (一) 白族在歷法、天文、氣象、醫(yī)學(xué)、雕刻方面的輝煌文化17-18
• (二) 白族在繪畫(huà)和史學(xué)上的成就18-19
• (三) 白族的音樂(lè)舞蹈19-20
• (四) 宗教文化20-23
• (五) 白族民居建筑中蘊(yùn)涵的德育內(nèi)容23-24
• 三、白族文化的特點(diǎn)24-26
• (一) 白族民俗文化具有時(shí)代變遷性24
• (二) 白族歌謠凸顯民族特色24
• (三) 白族語(yǔ)言的特色24-26
• 第三章 白族文化與德育結(jié)合的現(xiàn)狀、問(wèn)題和原因26-34
• 一、白族文化與德育結(jié)合的現(xiàn)狀及問(wèn)題26-30
• (一) 人為拔高德育的高度26-27
• (二) 外部環(huán)境對(duì)德育的影響27-29
• (三) 沒(méi)有把白族文化與德育相結(jié)合29-30
• 二、白族文化與德育結(jié)合存在問(wèn)題的原因30-34
• (一) 白族文化與德育的關(guān)系30-32
• (二) 白族文化與德育結(jié)合存在問(wèn)題的原因32-34
• 第四章 解決的對(duì)策34-48
• 一、重視家庭教育中白族文化的滲透34-37
• (一) 凈化家庭德育環(huán)境34-37
• (二) 家庭德育要傳承本民族優(yōu)秀文化37
• (三) 白族傳統(tǒng)家庭教育的創(chuàng)新和改革37
• 二、重視學(xué)校德育與白族文化相結(jié)合37-44
• (一) 重視學(xué)校德育建設(shè)38-39
• (二) 學(xué)校德育要有新的突破39-44
• (三) 學(xué)校德育建設(shè)應(yīng)注重與白族文化相結(jié)合44
• 三、重視社會(huì)道德教育的建設(shè)44-48
• (一) 目前營(yíng)造和優(yōu)化學(xué)生社會(huì)德育環(huán)境的措施如下:44-46
• (二) 深入實(shí)踐從文化中挖掘德育46-48
• 結(jié)論48-49
• 參考文獻(xiàn)49-51
• 攻讀碩士期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文和研究成果51-52
• 致謝52

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 陳華山;;對(duì)白族傳統(tǒng)文化的反思[J];大理文化;2008年01期

2 張振成;生命教育的本質(zhì)與實(shí)施[J];上海教育科研;2002年10期

3 黃鶯;;云南省最大規(guī)模家庭教育狀況調(diào)查顯示:對(duì)孩子影響最大的人是家長(zhǎng)[J];云南教育(中學(xué)教師);2009年Z1期

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本文編號(hào)：693095