本文關(guān)鍵詞：學(xué)業(yè)情緒研究及其對(duì)教育的啟示

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【摘要】：學(xué)業(yè)情緒是與學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)和學(xué)業(yè)成就有直接關(guān)系的各種情緒(學(xué)習(xí)時(shí)感到愉快、成功時(shí)感到驕傲、考試時(shí)感到焦慮等)的總稱。本文介紹了學(xué)業(yè)情緒的概念、理論及其影響因素,初步探討了如何從教師調(diào)節(jié)、環(huán)境調(diào)節(jié)、自我調(diào)節(jié)三方面調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)業(yè)情緒,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)成長(zhǎng)和心理健康。
【作者單位】： 河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)業(yè)情緒 社會(huì)認(rèn)知理論 自我認(rèn)知 成就目標(biāo)
【分類號(hào)】：G442
【正文快照】： 學(xué)業(yè)情緒是學(xué)生在學(xué)業(yè)情境中產(chǎn)生的各種情緒體驗(yàn),它不僅對(duì)學(xué)生個(gè)體的成長(zhǎng)和發(fā)展有重要的影響,而且對(duì)于整個(gè)學(xué)業(yè)情境也會(huì)產(chǎn)生一定的影響。學(xué)業(yè)情緒的最早研究,源于德國心理學(xué)家Rainhard Pekrund關(guān)于考試焦慮與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究和Paymond Perry關(guān)于學(xué)習(xí)控制與動(dòng)機(jī)的研究(Pekrund等

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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8 郭燕燕;中學(xué)生學(xué)業(yè)情緒特點(diǎn)及其干預(yù)訓(xùn)練研究[D];東北師范大學(xué);2011年

9 劉明珠;中學(xué)生學(xué)業(yè)成就歸因、學(xué)業(yè)情緒與學(xué)業(yè)拖延的關(guān)系研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2011年

10 李丁丁;初中生學(xué)業(yè)情緒、班級(jí)社會(huì)心理環(huán)境與學(xué)業(yè)求助行為的關(guān)系研究[D];沈陽師范大學(xué);2012年

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本文編號(hào)：692417