發(fā)布時間：2017-08-15 11:20

  本文關(guān)鍵詞：研究型教學(xué)方法中的問題創(chuàng)設(shè)

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【摘要】：教學(xué)相長不只是體現(xiàn)為教師的教和學(xué)生的學(xué),更重要的是體現(xiàn)在教師和學(xué)生的共同學(xué)習(xí)之中。教育要從外部的教轉(zhuǎn)向內(nèi)在的學(xué),教師在課堂教學(xué)中的問題創(chuàng)設(shè)顯得尤為重要,這體現(xiàn)為教師在研究型教學(xué)中的主導(dǎo)、引導(dǎo)作用以及教師獲取知識、總結(jié)知識和駕馭知識的重要性。本文結(jié)合無機與分析化學(xué)課程教學(xué)過程中的實踐,對問題創(chuàng)設(shè)的重要性、教師在創(chuàng)設(shè)問題中的作用以及問題創(chuàng)設(shè)的原則進(jìn)行了論述。
【作者單位】： 哈爾濱工程大學(xué)材料科學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 研究型教學(xué) 主導(dǎo)作用 實踐與探索
【基金】：黑龍江省科技攻關(guān)計劃項目(軟科學(xué)),編號:GZ06D104
【分類號】：G420
【正文快照】： 國際2l世紀(jì)教育委員會在向聯(lián)合國教科文組織提交的報告《學(xué)習(xí)———內(nèi)在的財富》中指出:“教育要從外部的‘教’轉(zhuǎn)向內(nèi)在的‘學(xué)’,教育的使命是使人學(xué)會學(xué)習(xí),借以充分發(fā)掘每個學(xué)生的所有潛力和才能”[。1]“個人獲取信息和處理信息的能力對于一個人進(jìn)入職業(yè)界和融入社會及文

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本文編號：677869