本文關(guān)鍵詞：教育敘事,讓教育研究回歸生活世界

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【摘要】：在回歸生活世界的思潮中,教育敘事成為架設(shè)在教育理論與教育實(shí)踐"鴻溝"中的橋梁,它讓教育研究真正回到一線教師手中。在這幾年中,教育敘事在國內(nèi)的教育研究領(lǐng)域中引起了學(xué)者們的廣泛關(guān)注。一線的教師又該怎樣進(jìn)行教育敘事研究呢?經(jīng)過一段時間的發(fā)展,目前教育敘事新的走向是什么?這一系列問題已成為工作在一線的教師急需解決的實(shí)際問題。
【作者單位】： 揚(yáng)州育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 教育敘事 教育研究 回歸生活世界
【分類號】：G40-03
【正文快照】： 人本主義與科學(xué)主義兩大哲學(xué)思潮的碰撞與分野有力地推動了二十世紀(jì)哲學(xué)研究的重大轉(zhuǎn)向——回歸生活世界,它所帶來的震撼力很快波及教育領(lǐng)域。正如胡塞爾強(qiáng)調(diào)的那樣,“科學(xué)不應(yīng)當(dāng)把人的問題排除在外”。以質(zhì)的研究為取向的敘事研究為教育所借鑒,并迅速走向繁盛。教育研究不再

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3 王g，

本文編號：677562