發(fā)布時間：2017-08-12 11:05

  本文關(guān)鍵詞：論“積極補償”與教育公平

  更多相關(guān)文章： 教育公平 弱勢群體 積極補償 肯定性行動計劃 教育不公平 教育政策 必然要求 教育資源 公共行政 教育機會

【摘要】：當前,在對教育公平的討論中,人們往往忽視了對現(xiàn)有教育不公平下的弱勢群體、乃至對過去不公平教育政策下的利益受損者進行必要補償。對弱勢群體進行"積極補償"是教育公平自身的必然要求,是公共行政的應(yīng)有責(zé)任,并有著明確的法律依據(jù)和現(xiàn)實意義。參照美國半個世紀以來有關(guān)積極補償?shù)慕逃?我們可以對積極補償?shù)膶ο蟆⒎秶头绞阶龀銮逦J定。
【作者單位】： 賓夕法尼亞州立大學(xué);北京師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教育公平 弱勢群體 積極補償 肯定性行動計劃 教育不公平 教育政策 必然要求 教育資源 公共行政 教育機會
【分類號】：G521
【正文快照】： 在當前對教育公平的討論熱潮中,人們的關(guān)注點往往集中于兩個方面:一是如何確保受教育權(quán)平等、入學(xué)機會均等以及更高層次的過程平等、結(jié)果平等;二是如何縮小教育的校際差距、城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距等發(fā)展不均衡狀況。然而,實現(xiàn)教育公平的另一方面并沒有得到應(yīng)有的重視,即如何利用

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