網(wǎng)絡(luò)教育傳播的辯證式探析
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【摘要】:網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展,對(duì)教育教學(xué)產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響,網(wǎng)絡(luò)教育必將逐步發(fā)展成為最具價(jià)值和潛力的創(chuàng)新教育模式之一。文章從傳播學(xué)的角度辯證地分析了網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)的課堂教育的區(qū)別以及在網(wǎng)絡(luò)教育過(guò)程中,傳播環(huán)境、信息、對(duì)象、方式等要素的特性,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步探討了各構(gòu)成要素對(duì)傳播進(jìn)程的影響。
【作者單位】: 浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 網(wǎng)絡(luò)教育 傳播者 開(kāi)放性 傳播效果 學(xué)習(xí)者 傳播環(huán)境 真實(shí)性 傳播學(xué) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 虛擬性
【分類(lèi)號(hào)】:G434
【正文快照】: 引言網(wǎng)絡(luò)教育傳播是指在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的各種教育功能和豐富的資源優(yōu)勢(shì),向教育者和學(xué)習(xí)者提供一種網(wǎng)絡(luò)教育的環(huán)境,從而完成教育功能、實(shí)現(xiàn)傳播效果的一種新型的教育傳播方式。從傳播學(xué)的立場(chǎng)研究網(wǎng)絡(luò)教育,就必然要涉及到環(huán)境、對(duì)象、方式等傳
【共引文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
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2 郝長(zhǎng)勝;賈茹;;運(yùn)用建構(gòu)主義理論構(gòu)建程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的新型教學(xué)結(jié)構(gòu)[J];計(jì)算機(jī)教育;2007年02期
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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條
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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
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4 甘霞;從網(wǎng)絡(luò)道德困境看高科技道德建設(shè)的出路[D];廣西師范大學(xué);2008年
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8 劉志波;網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)及其評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建構(gòu)[D];陜西師范大學(xué);2003年
9 陳迪;我國(guó)教師教育技術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)研究[D];華中師范大學(xué);2003年
10 嚴(yán)莉;信息化教學(xué)設(shè)計(jì)模型研究與軟件開(kāi)發(fā)[D];華中師范大學(xué);2003年
【相似文獻(xiàn)】
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5 鍾文;文化的傳播者——記商務(wù)印書(shū)館創(chuàng)業(yè)八十五周年[J];今日中國(guó)(中文版);1982年06期
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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
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3 王以群;;情報(bào)人-機(jī)-環(huán)境系統(tǒng)工程基礎(chǔ)研究[A];第二屆全國(guó)人—機(jī)—環(huán)境系統(tǒng)工程學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];1995年
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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
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6 張俊才;“導(dǎo)演”新聞現(xiàn)象及其社會(huì)心理初探[D];廣西大學(xué);2001年
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10 初傳波;協(xié)同工作/學(xué)習(xí)環(huán)境下虛擬教室的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];大連海事大學(xué);2001年
,本文編號(hào):659805
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