發(fā)布時間：2017-08-12 03:24

  本文關(guān)鍵詞：論政策工具研究的教育政策學(xué)意義

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【摘要】：政策工具研究是教育政策學(xué)的一個重大基本理論問題。加強政策工具研究,不僅具有重大的理論價值,而且蘊含著重要的現(xiàn)實意義。本文闡述了政策工具在教育政策系統(tǒng)中的地位、政策工具研究是教育政策學(xué)的工具論基礎(chǔ)及政策工具的能量等觀點,并分析了政策工具研究與轉(zhuǎn)變政府職能的關(guān)系及其對教育政策運行的影響,同時,本文指出應(yīng)警惕"工具主義"所帶來的危險。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 政策工具研究 教育政策學(xué) 意義
【分類號】：G40-011.8
【正文快照】： 一、問題的提出20世紀90年代中期以來,我國教育政策研究方興未艾,呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。雖然如此,教育政策學(xué)尚不是一門嚴格意義上的學(xué)科,其學(xué)科地位的建立受到諸多因素的制約,進而導(dǎo)致不能較好發(fā)揮出其本身所應(yīng)有的作用。目前,我國教育政策“研究的理論基礎(chǔ)欠寬厚”、[1]理

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