發(fā)布時(shí)間：2017-08-11 22:28

  本文關(guān)鍵詞：從教學(xué)起點(diǎn)談網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的交互

  更多相關(guān)文章： 教學(xué)起點(diǎn) 網(wǎng)絡(luò)課程 交互

【摘要】：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的各種交互活動(dòng)是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的起點(diǎn),是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果最優(yōu)化的關(guān)鍵。文章在界定了教學(xué)起點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交互等關(guān)鍵概念的基礎(chǔ)上,論述了交互在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的作用,分析了目前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交互的現(xiàn)狀及其存在的問(wèn)題;提出了基于教學(xué)起點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交互設(shè)計(jì)的實(shí)施策略。
【作者單位】： 延安大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;河北大學(xué)教育技術(shù)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)起點(diǎn) 網(wǎng)絡(luò)課程 交互
【基金】：陜西省基礎(chǔ)教育科研“十一五”規(guī)劃課題“中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)”(課題批準(zhǔn)號(hào)SJJYB06291)成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)受到廣大教育工作者的廣泛而深入地研究。研究主要集中在不同學(xué)科、不同的網(wǎng)絡(luò)交互工具等方面,很少有人從教學(xué)起點(diǎn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)展開(kāi)研究,導(dǎo)致目前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)最大的缺陷就是教學(xué)起點(diǎn)的喪失,即交互活動(dòng)做的不好。為此,我們從教學(xué)起點(diǎn)出發(fā),對(duì)現(xiàn)有的網(wǎng)

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：658525