本文關(guān)鍵詞：論數(shù)字教育電視研究中值得反思的幾個(gè)問(wèn)題

  更多相關(guān)文章： 數(shù)字教育電視 反思 新途徑 新思考 科學(xué)研究方法 電視研究 理論研究 理論與實(shí)踐 研究方式 研究視角

【摘要】：中國(guó)的數(shù)字教育電視研究是一個(gè)不成熟的領(lǐng)域,從理論研究看,缺少系統(tǒng)體系和布局,不清楚究竟需研究哪些問(wèn)題,界定哪些概念。從實(shí)踐研究看,缺少實(shí)證性研究和鮮活研究方式,應(yīng)用性較薄弱。本文以研究視角關(guān)注數(shù)字教育電視的發(fā)展,提出值不值得研究、有哪些關(guān)鍵問(wèn)題需研究、采用什么研究方法更合適、未來(lái)研究中創(chuàng)新的思考是什么等問(wèn)題并進(jìn)行深入探討,在引入一些學(xué)術(shù)界觀點(diǎn)后,闡釋對(duì)這些問(wèn)題的反思和看法,希望梳理出一些符合數(shù)字教育電視研究與發(fā)展的新途徑和新思考。
【作者單位】： 徐州師范大學(xué)信息傳播學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 數(shù)字教育電視 反思 新途徑 新思考 科學(xué)研究方法 電視研究 理論研究 理論與實(shí)踐 研究方式 研究視角
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度教育部重點(diǎn)課題“基于網(wǎng)絡(luò)的高校數(shù)字教育資源建設(shè)與應(yīng)用研究”(課題編號(hào)DCA090327)前期成果之一
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 中國(guó)教育電視已有近30年的發(fā)展史,從無(wú)到有,從稚嫩逐漸走向成熟,從模擬發(fā)展到數(shù)字化,以艱辛開(kāi)拓和勵(lì)精圖治的精神,積累了一批有價(jià)值的研究論文、著作和教育節(jié)目資源,開(kāi)拓出了一片屬于自己的傳播空間與研究領(lǐng)域,譜寫出了輝煌的歷史篇章。但是,隨著20世紀(jì)90年代電視媒體機(jī)制改革

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本文編號(hào)：645631