本文關鍵詞：一綱多本:教育民主的訴求——我國教科書政策述評

  更多相關文章： 新課程改革 一綱一本 一綱多本 教科書政策 教育民主

【摘要】：面對全球化的挑戰(zhàn),教育部在2001年啟動了從幼兒園到普通高中的基礎教育新課程改革,教科書政策也從"一綱一本"走向了"一綱多本"。本文敘述了我國教科書政策的演進軌跡,分析"一綱多本"教科書政策實施過程中遭遇的現(xiàn)實問題并展望其前景。"一綱多本"教科書政策體現(xiàn)了教育民主的訴求,標示著我國基礎教育課程發(fā)展進入了新的紀元。
【作者單位】： 華東師范大學課程與教學研究所;
【關鍵詞】： 新課程改革 一綱一本 一綱多本 教科書政策 教育民主
【分類號】：G521
【正文快照】： 我國目前正在實施的新課程改革推出了嶄新的教科書政策——以“一綱多本”替代“一綱一本”。這是重大的政策轉型。這種政策轉型最終能否取得成功直接關系到新課程改革實施的成敗。本文旨在描述“一綱多本”教科書政策的演進軌跡及時代背景,探討政策實施過程中遭遇的現(xiàn)實問題

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張健;;芻議“泰勒原理”與我國新課程改革[J];新課程研究(上旬刊);2011年07期

2 張楠;;新課程下促進教學的課堂評價之我見[J];華章;2011年19期

3 劉芳;;關注“心”的課程改革[J];貴州教育;2011年13期

4 鮑成中;;讓新話語轉化為課堂教學力[J];學校管理;2011年04期

5 張拴云;;《學記》對教師專業(yè)化的現(xiàn)代啟示[J];教師;2011年20期

6 查金鳳;;淺論新課程改革下教師的心理健康[J];北方文學(下半月);2011年05期

7 方河成;;談新課程改革中教師觀念的轉變[J];中小學電教(下);2011年09期

8 陳雨亭;;新課程改革帶來的課堂教學文化創(chuàng)新研究[J];天津市教科院學報;2011年03期

9 王建敏;;新課程改革下教師教育理念轉變之我見[J];中國教育技術裝備;2011年22期

10 崔淑靖;;淺議如何運用多媒體優(yōu)化化學課堂教學[J];考試(教研);2011年07期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 宋慶發(fā);;春天的落葉讓人迷離——新課程改革背景下課堂教學過程中不容忽視的傾向[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

2 ;新課程下教師爭做研究者[A];2007“校本培訓”主題論壇論文集[C];2007年

3 況琳;;淺談新課程改革中教師角色的轉換[A];天津市繼續(xù)教育優(yōu)秀論文集[C];2004年

4 周原;;實施校本教研策略,促成教師成長[A];現(xiàn)代地理科學與貴州社會經(jīng)濟[C];2009年

5 余武;陳慶軍;;試析基于信息技術平臺的新課程改革中教師教育觀念創(chuàng)新[A];基于信息技術的教學新模式研究[C];2006年

6 陳書;邱笑宸;;課程改革的課堂教學[A];江西省語言學會2004年年會論文集[C];2004年

7 ;新課程改革背景下教材問題較多 規(guī)范教材改革刻不容緩[A];2010中國科協(xié)科技工作者建議匯編[C];2010年

8 解國柱;;國家教師科研基金“十一五”規(guī)劃重點課題——民辦學校教師隊伍建設研究 積極構建與新課程改革相適應的教師評價體系[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

9 張素明;;加強校本教研促進學校發(fā)展[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年

10 ;福建省陶行知研究會舉行2004年學術交流大會[A];慶祝福建省陶行知研究會成立二十周年專輯論文集[C];2004年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐志純;新課程改革以農(nóng)村為重[N];安徽日報;2004年

2 教育部副部長　袁貴仁;為新課程改革提供有力師資保障[N];中國教育報;2005年

3 宋維萌 吳潁惠 北京市海淀區(qū)教育科學研究所所長 張業(yè)強 貴州大學人文學院中文系副教授 史學貴 貴州省畢節(jié)實驗區(qū)教育局局長 單秀梅 人民大學附屬小學老師;新課程改革 讓教育走近實踐[N];人民政協(xié)報;2009年

4 尹才偉　陳然 武勝記者站 段毅剛;推進新課程改革 全面實施素質教育[N];廣安日報;2011年

5 本報記者 郭曉靜;新課程改革新在哪里[N];重慶日報;2003年

6 葉慧君　丁德龍;新課程改革不拒絕“作秀”[N];中國教師報;2004年

7 記者 黃志武;扎實做好新課程改革工作[N];西藏日報;2004年

8 趙仁梅;淺談對新課程改革的認識[N];西藏日報;2004年

9 蘇州工業(yè)園區(qū)教研室 卜延中;在新課程改革中，，教師要用新的理念活化自己的角色[N];中國教育報;2003年

10 高 原;新課程改革給我們帶來什么[N];大眾科技報;2004年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 余文森;個體知識與公共知識[D];西南大學;2007年

2 張榮偉;教育共同體及其生活世界改造[D];蘇州大學;2006年

3 吳國平;新課程行動中的教師成長[D];華東師范大學;2008年

4 姜榮華;課程實施程度的評價工具研究[D];東北師范大學;2008年

5 韓承敏;教育隨筆的哲學思考[D];蘇州大學;2007年

6 晉銀峰;新課程實施中的教學文化研究[D];西北師范大學;2009年

7 孫丹兒;我國綜合科學課程內(nèi)容統(tǒng)整研究[D];華東師范大學;2010年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 施小娟;新課程與教師專業(yè)發(fā)展的研究[D];上海師范大學;2006年

2 王歆;蘇州初中教育信息化現(xiàn)狀調(diào)查分析與對策思考[D];蘇州大學;2008年

3 李蔚;新課程視野下新型師生關系構建研究[D];山東師范大學;2006年

4 萬海堂;新課程下農(nóng)村教師專業(yè)成長的調(diào)查研究[D];河南大學;2007年

5 羅金鳳;新課程改革中的教師教學行為研究[D];華中師范大學;2008年

6 史品南;論新課程背景下的教師文化建設[D];南京師范大學;2008年

7 趙顯蓮;教師的專業(yè)發(fā)展研究[D];西南師范大學;2004年

8 孔令桐;新課程改革理念下的教師評價研究[D];山東師范大學;2008年

9 張紅梅;新課程下學生質性學業(yè)評價研究[D];河北師范大學;2009年

10 熊盛才;基于網(wǎng)絡環(huán)境和新課程背景下教師評價制度研究[D];東北師范大學;2009年

本文編號：633053