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朋輩心理輔導(dǎo)在多校區(qū)大學(xué)心理健康教育中的實(shí)效性分析

發(fā)布時(shí)間:2017-08-04 18:24

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【摘要】:當(dāng)前,在多校區(qū)大學(xué)學(xué)生日常教育管理中,學(xué)生心理健康教育的實(shí)效性問題值得關(guān)注。多校區(qū)大學(xué)面臨校區(qū)分散、學(xué)生人數(shù)增多,而專職心理健康教育師資人員配備相對(duì)不足等實(shí)際情況,常無法滿足日益增加的大學(xué)生心理教育的需求。在這種情況下,朋輩心理輔導(dǎo)便成為多校區(qū)大學(xué)學(xué)生心理健康教育中專業(yè)心理咨詢和輔導(dǎo)的一種重要補(bǔ)充,也是高校心理健康教育中的一個(gè)新亮點(diǎn)。
【作者單位】: 福建工程學(xué)院;福建師范大學(xué)軟件學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】多校區(qū)大學(xué) 朋輩心理輔導(dǎo) 心理健康教育工作 實(shí)效性 心理咨詢師 心理問題 大學(xué)生心理教育 輔導(dǎo)員 學(xué)校 新亮點(diǎn)
【分類號(hào)】:G448
【正文快照】: 從20世紀(jì)90年代開始,在擴(kuò)招政策帶動(dòng)下,我國(guó)高等教育規(guī)?焖僭鲩L(zhǎng)。許多高校為實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),通過學(xué)校之間的合并和增設(shè)新的校區(qū)來組建規(guī)模更大、水平更高的大學(xué),這就使得學(xué)校的管理區(qū)域從原來的一個(gè)擴(kuò)展到多個(gè)。由于這類大學(xué)一般規(guī)模比較大,如何達(dá)到科學(xué)管理、高效

【參考文獻(xiàn)】

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1 王平風(fēng);;多校區(qū)大學(xué)生心理健康教育探析[J];東華理工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年04期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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4 王平風(fēng);;多校區(qū)大學(xué)生心理健康教育探析[J];東華理工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年04期

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8 周玲,李雄鷹;論高校大學(xué)生生涯輔導(dǎo)體系的構(gòu)建[J];蘭州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年04期

9 朱美芬;論大學(xué)生學(xué)習(xí)挫折心理[J];南京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2002年01期

10 李美英;貧困女大學(xué)生心理健康狀況初探[J];中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年02期

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2 肖旭;;高校心理健康教育的組織特點(diǎn)及其利用[A];高校心理健康教育新進(jìn)展——全國(guó)第十屆高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2007年

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3 袁玲紅;論中國(guó)儒、道、佛心性修養(yǎng)說與現(xiàn)代西方心理學(xué)的碰撞與交融[D];江西師范大學(xué);2004年

4 陸時(shí)莉;公安院校大學(xué)生心理問題及心理健康的維護(hù)[D];東北師范大學(xué);2005年

5 張金明;大學(xué)生心理健康狀況探析及教育對(duì)策[D];東北師范大學(xué);2005年

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8 史廣江;貧困大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀與教育的研究[D];東北師范大學(xué);2005年

9 吳連海;大學(xué)生宿舍人際關(guān)系適應(yīng)問題的實(shí)證研究[D];廈門大學(xué);2007年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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1 劉海波,謝仁業(yè);多校區(qū)大學(xué)管理的若干理論問題及分析框架[J];教育發(fā)展研究;2001年08期

【相似文獻(xiàn)】

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1 周玲;中外多校區(qū)辦學(xué)的案例研究[J];高等教育研究;2001年02期

2 沈紅,陳運(yùn)超,廖湘陽,羅云;多校區(qū)大學(xué)管理研究[J];高等教育研究;2001年06期

3 陳運(yùn)超,沈紅;淺論多校區(qū)大學(xué)管理[J];清華大學(xué)教育研究;2001年02期

4 劉海波,謝仁業(yè);多校區(qū)大學(xué)管理的若干理論問題及分析框架[J];教育發(fā)展研究;2001年08期

5 楊軍,張陽軍;高校新校區(qū)學(xué)生工作探討[J];江蘇理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2001年04期

6 王國(guó)均;美國(guó)多校區(qū)大學(xué)研究及其啟示[J];比較教育研究;2002年02期

7 鐘韶,區(qū)社能,黃慧民,孫友松;高校合并重在學(xué)科的整合[J];高等工程教育研究;2002年03期

8 陳運(yùn)超;略論多校區(qū)大學(xué)管理的理論研究——兼論美國(guó)多校園大學(xué)系統(tǒng)與中國(guó)多校區(qū)大學(xué)的管理[J];清華大學(xué)教育研究;2002年04期

9 ;清華大學(xué)教育研究2002年總目錄(總第65期至70期)[J];清華大學(xué)教育研究;2002年06期

10 錢勤元;多校區(qū)大學(xué)管理的實(shí)踐與思考[J];東南大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2002年06期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 王炳華;江順;;文化融合:多校區(qū)大學(xué)建設(shè)不可或缺的工程[A];福建省高校思想政治教育研究會(huì)2008年年會(huì)優(yōu)秀論文專輯(一)[C];2008年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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4 佘紹波;多校區(qū)大學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的難點(diǎn)與對(duì)策研究[D];西南交通大學(xué);2004年

5 別榮海;多校區(qū)大學(xué)管理研究[D];鄭州大學(xué);2003年

6 桂玲智;多校區(qū)大學(xué)教學(xué)資源整合的問題與策略研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

7 歐舟;多校區(qū)大學(xué)學(xué)生管理問題及其對(duì)策研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

8 王雪樺;拓寬型多校區(qū)大學(xué)管理研究[D];華東師范大學(xué);2006年

9 劉立榮;我國(guó)多校區(qū)大學(xué)新校區(qū)管理問題考察[D];廈門大學(xué);2005年

10 黃瑩;美國(guó)州立大學(xué)總校管理體制研究[D];廈門大學(xué);2006年

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本文編號(hào):621043

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