發(fā)布時(shí)間：2017-08-04 18:02

  本文關(guān)鍵詞：教育信息化開放生態(tài)系統(tǒng)模型建設(shè)策略

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【摘要】：教育信息化在經(jīng)歷封閉性的系統(tǒng)建設(shè)階段后,開放生態(tài)系統(tǒng)成為其滿足教育變革和學(xué)習(xí)者需求的必然追求。本文闡述教育信息化建設(shè)中的開放生態(tài)系統(tǒng)觀與開放系統(tǒng)技術(shù)架構(gòu),分析開放式信息教育化生態(tài)系統(tǒng)的特征及其功能模型,提出基于開放生態(tài)系統(tǒng)的信息教育化系統(tǒng)模型及其實(shí)踐路線圖。
【作者單位】： 溫州大學(xué)教育技術(shù)系;華東師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院技術(shù)部;華東師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育信息化 開放性 生態(tài)系統(tǒng) 模型 策略
【分類號】：G434
【正文快照】： 教育信息化:走向開放系統(tǒng)思維ICT的開放系統(tǒng)需求與可及性成為目前各國解決信息化發(fā)展瓶頸的基本途徑。2005年9月,哈佛大學(xué)法學(xué)院因特網(wǎng)與社會研究中心發(fā)布了“開放ICT系統(tǒng)路線圖”,提交給世界銀行后立即得到13個(gè)國家的響應(yīng),共同呼吁采用開放化信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)(Berkman,2005)。開

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本文編號：620921