本文關鍵詞：大學生自信與歸因方式關系的研究

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【摘要】：為探討自信與歸因方式的關系,采用青年學生自信問卷與歸因方式問卷對263名大學生進行了測查.結果顯示:總體自信與歸因的內外、持續(xù)、普遍維度存在極顯著相關;歸因中的宿命維度與自信各維度均無顯著相關;自信得分高的被試傾向于將正性事件歸因于內部、持續(xù)和普遍的原因.認為歸因方式對自信水平有影響,影響力最大的是歸因方式的內外維度,高自信的個體擁有積極的歸因方式.
【作者單位】： 西南大學心理學院;西南大學心理學與社會管理研究中心;
【關鍵詞】： 大學生 自信 歸因方式
【基金】：重慶市人文社科重點研究基地重點資助項目(07SK171) 西南大學教師教育創(chuàng)新平臺建設資助項目
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 自信是個體對自己的積極肯定和確認程度,是對自身能力、價值等做出正向認知與評價的一種相對穩(wěn)定的人格特征[1].自信受具體情境的影響,有多少種情境就有多少種自信.那么哪些因素在影響自信呢?案例分析發(fā)現,家庭教養(yǎng)方式對自信有影響,否定型家庭中的大學生缺乏自信,而民主型家

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本文編號：605177