本文關鍵詞：中外開放教育資源建設比較研究

  更多相關文章： 開放教育資源 MIT OCW 國家精品課程建設 比較

【摘要】：隨著科學技術的發(fā)展,計算機網(wǎng)絡給人們的日常生活帶來了巨大的影響,人們可以利用網(wǎng)絡進行學習、工作以及娛樂。在教育領域,互聯(lián)網(wǎng)的普及正悄然的改變著傳統(tǒng)的學習方式。而伴隨著終身學習、終身教育的觀念深入人心,越來越多的人開始利用網(wǎng)絡進行學習,因此教育資源尤其是優(yōu)秀教育資源的需求也不斷增大。開放教育資源運動正是在這種大背景下產(chǎn)生的。開放教育資源在很大程度上滿足了學習者對學習資源的需求,而優(yōu)秀的教育資源也可以通過開放的形式使更多的人共享。 本文首先對開放教育資源這一概念進行了界定,明確了本文的主要研究范圍,并且選取了開放教育資源運動中國內外的兩個代表,分別是麻省理工學院的開放課件項目(MIT OCW)和我國的國家精品課程建設項目為研究對象。主要從各自資源建設的數(shù)量、質量保障以及使用情況三個層面進行比較研究,并且分別選取了具體的課程實例:麻省理工學院的開放課件(MIT OCW)的《攝影導論》和我國的國家精品課程建設項目的《電影攝影創(chuàng)作》兩門同學科的課程進行比較分析。通過比較得出結論,提出了我國的國家精品課程建設項目需要加大精品課程的建設數(shù)量和宣傳力度、要將質量保障機制落實到課程建設的實處、加強課程資源的知識產(chǎn)權保護促進我國的國家精品課程建設項目可持續(xù)發(fā)展。最后在獲得比較結論的基礎上提出了對于我國國家精品課程建設項目的進一步思考。
【關鍵詞】：開放教育資源 MIT OCW 國家精品課程建設 比較
【學位授予單位】：華中科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：G434
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 緒論8-13
• 1.1 研究背景及選題意義8-9
• 1.2 研究方法9
• 1.3 術語解析9-11
• 1.4 研究對象的選擇11-13
• 2 開放教育資源項目綜述13-21
• 2.1 麻省理工學院開放課件運動（MIT OCW）綜述13-14
• 2.2 我國的國家精品課程建設項目綜述14
• 2.3 文獻綜述14-21
• 3 開放教育資源建設的數(shù)量比較研究21-25
• 3.1 MIT OCW 的課程數(shù)量及分布研究21-22
• 3.2 我國國家精品課程的數(shù)量以及分布情況22-25
• 4 開放教育資源建設的質量保障比較研究25-41
• 4.1 MIT OCW 與我國國家精品課程的資金來源25-27
• 4.2 MIT OCW 與我國國家精品課程的人員保證27-31
• 4.3 開放教育資源的質量保證機制31-41
• 5 使用情況的比較研究41-47
• 5.1 MIT OCW 課程的使用情況分析41-44
• 5.2 國家精品課程的使用情況分析44-47
• 6 開放教育資源課程分析47-59
• 6.1 MIT OCW 的課程分析——以《攝影導論》為例47-52
• 6.2 中國的國家精品課程建設項目——以《電影攝影創(chuàng)作》為例52-56
• 6.3 比較結論56-59
• 7 開放教育資源建設比較研究的結論及進一步思考59-66
• 7.1 比較的結論59-63
• 7.2 對我國國家精品課程建設的思考63-66
• 結論66-67
• 致謝67-68
• 參考文獻68-73

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳勁新;;我國國家精品課程網(wǎng)絡資源微觀建設之研究——美國MITOCW項目建設的啟示[J];成才之路;2008年28期

2 沈二;從麻省理工學院的開放課件項目看國外網(wǎng)上開放課程發(fā)展[J];中國遠程教育;2002年09期

3 王龍;麻省理工學院開放課件項目執(zhí)行報告概要及評述[J];中國遠程教育;2005年08期

4 王龍;;創(chuàng)新推廣理論視角下的麻省理工學院開放課件項目[J];中國遠程教育;2008年01期

5 楊平展;王斌;羅興元;;麻省理工大學的開放課件對我國大學精品課程建設的啟示[J];湖南第一師范學報;2007年02期

6 柳禮泉;陳宇翔;;精品課程建設與一流教師隊伍培養(yǎng)[J];高等教育研究;2007年03期

7 王龍,王娟;麻省理工學院開放課件項目經(jīng)驗評述[J];開放教育研究;2005年04期

8 梁蕊;項國雄;;精品課程的模塊建設與運行質量分析[J];開放教育研究;2008年01期

9 王龍;;回顧與展望:開放教育資源的七年之癢[J];開放教育研究;2009年02期

10 何克抗;現(xiàn)代教育技術和優(yōu)質網(wǎng)絡課程的設計與開發(fā)[J];中國大學教學;2005年01期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 湯益芳;美國高校整合網(wǎng)絡教學資源模式研究[D];南京師范大學;2005年

2 王龍;中國高等教育精品課程資源共建共享的現(xiàn)狀、問題、對策與相關分析[D];首都師范大學;2006年

3 周超;課程評價理論在國家精品課程建設項目中的應用研究[D];西北大學;2007年

，

本文編號：589253