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禮儀教育的傳統(tǒng)意蘊(yùn)及其現(xiàn)代價(jià)值

發(fā)布時(shí)間:2017-07-27 14:18

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【摘要】:傳統(tǒng)禮儀作為中國(guó)漫長(zhǎng)歷史發(fā)展過程中留下的寶貴財(cái)富,憑借著其獨(dú)特的魅力在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天越發(fā)受到人們的重視,值得進(jìn)行傳承和發(fā)揚(yáng)。本文梳理了傳統(tǒng)禮儀教育發(fā)展歷程,闡述了傳統(tǒng)禮儀教育的意蘊(yùn),深入分析了傳統(tǒng)禮儀教育的現(xiàn)代價(jià)值。
【作者單位】: 西北工業(yè)大學(xué)明德學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)系;
【關(guān)鍵詞】禮儀教育 傳統(tǒng)意蘊(yùn) 現(xiàn)代價(jià)值
【分類號(hào)】:D64
【正文快照】: 常靜禮儀教育發(fā)展歷程禮和禮儀教育思想是先秦儒家思想體系的重要組成部分?鬃娱_啟了禮儀和禮儀教育研究的先河,他推崇周禮,認(rèn)為禮無(wú)論是對(duì)普通百姓還是對(duì)上層的統(tǒng)治階層都有著重要作用。對(duì)于普通百姓,學(xué)習(xí)禮儀有助于其個(gè)人的成長(zhǎng);對(duì)于統(tǒng)治者來說,學(xué)習(xí)禮儀,對(duì)民眾進(jìn)行禮儀教

【相似文獻(xiàn)】

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8 林高;禮儀教育應(yīng)成為和諧校園的名片[N];隴南日?qǐng)?bào);2009年

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