教育發(fā)展對中國經(jīng)濟增長影響的實證分析——基于1980~2006年的時間序列數(shù)據(jù)
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【摘要】:不斷發(fā)展的經(jīng)濟增長理論揭示了教育影響經(jīng)濟增長的內(nèi)在機制,教育也逐步被納入到經(jīng)濟增長模型之中。利用1980~2006年中國的教育發(fā)展和國內(nèi)生產(chǎn)總值等相關(guān)時間序列數(shù)據(jù),在對所研究的變量進行單位根檢驗和協(xié)整關(guān)系分析的基礎(chǔ)上,采用向量自回歸計量經(jīng)濟模型實證分析了教育發(fā)展對中國經(jīng)濟增長的影響。研究結(jié)果表明,改革開放30年來的教育發(fā)展確實是中國經(jīng)濟增長的重要影響因素。研究結(jié)論在肯定教育發(fā)展對經(jīng)濟增長的重要作用的同時,也為中國進一步實施科教興國戰(zhàn)略提供了實證依據(jù)。
【作者單位】: 曲阜師范大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 教育發(fā)展 經(jīng)濟增長 實證分析
【分類號】:G521
【正文快照】: 現(xiàn)代經(jīng)濟增長研究表明,教育是經(jīng)濟長期增長的重要決定因素。改革開放30年,中國的教育事業(yè)取得了前所未有的發(fā)展成就,教育在傳承社會文明、提高全民素質(zhì)的同時,對中國經(jīng)濟的持續(xù)快速增長也產(chǎn)生了積極影響。當前,中國經(jīng)濟的發(fā)展正在進入一個新階段,提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新
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