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  本文關(guān)鍵詞：道德教育回歸人文精神路徑探析

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【摘要】：道德教育的使命是傳承文化,培育個體的人文精神,使個體獲得自由和解放。在當(dāng)前中國遭遇的道德危機中,道德教育迷失了自身。道德教育向人文精神的回歸可以以人的自由意志為出發(fā)點,以文化傳承為內(nèi)容,以情感邏輯為方法三方面完成,從而使道德教育真正履行人文解放的神圣使命。
【作者單位】： 東南大學(xué)人文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 道德教育 人文精神 文化 自由
【基金】：教育部重點課題項目(DEA070062) 江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會科學(xué)指導(dǎo)項目(09SJD720002)
【分類號】：G41
【正文快照】： 中國社會正面臨著自改革開放以來影響最為廣泛而深刻的道德危機,在這場道德危機中,教育尤其是道德教育迷失了自己的終極目標(biāo),成為一種“失真”的教育即失去其本真意義的教育。魯潔指出,“在社會泛起惟經(jīng)濟主義、惟科學(xué)主義等浪潮中……學(xué)校教育已經(jīng)完全喪失了它應(yīng)有的批判和

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本文編號：559563