發(fā)布時間：2017-07-18 17:09

  本文關(guān)鍵詞：留守對農(nóng)村兒童學習成績的影響——來自安徽農(nóng)村的調(diào)查證據(jù)

  更多相關(guān)文章： 留守兒童 學習成績 影響因素 農(nóng)村兒童 成績排名 兒童教育 受教育年限 外出打工 父母 負面影響

【摘要】：農(nóng)村留守兒童的教育一直是媒體和學術(shù)界關(guān)注的熱點問題,一般認為留守會給兒童教育帶來負面影響。本研究通過對安徽省安慶市484名初中學生的調(diào)查分析,對此進行了實證研究。研究結(jié)果顯示,學生的年齡和父母的年齡和受教育年限,對學生的成績排名影響非常顯著,而是否留守對學習成績沒有影響。對此的解釋是,父母對子女智力水平的遺傳因素是造成學習成績差異的主要因素。相關(guān)政策建議是,應(yīng)該加強農(nóng)村基礎(chǔ)教育,提升農(nóng)村教育整體教育水平。
【作者單位】： 安慶師范學院經(jīng)濟管理學院;
【關(guān)鍵詞】： 留守兒童 學習成績 影響因素 農(nóng)村兒童 成績排名 兒童教育 受教育年限 外出打工 父母 負面影響
【分類號】：G527
【正文快照】： 1引言在中國工業(yè)化和城市化進程中,整個社會要從一個農(nóng)村和農(nóng)民為主的社會轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�以城市和市民為主的社會,其結(jié)果必然出現(xiàn)農(nóng)村人口的大規(guī)模流動。我國勞動力轉(zhuǎn)移的一個重要特征就是遷而不移,即勞動力的轉(zhuǎn)移并沒有伴隨著家庭的搬遷,農(nóng)村中存在著大量的留守兒童、婦女和老人

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